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Heft 1-2: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Titelseiten
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Register
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Titelseiten
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Artikel
L'ŒUVRE MATHÉMATIQUE DE RENÉ GOSSE
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1
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Artikel
SUR LES POLYGONES DE PÉRIMÈTRE MAXIMUM INSCRITS DANS UNE ELLIPSE
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9
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Artikel
OVALES ET OVOÏDES
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21
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Kapitel
Introduction
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21
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Kapitel
Terminologie
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22
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Kapitel
I. Théorèmes importants
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23
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Kapitel
II. Quelques recherches personnelles récentes
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25
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Kapitel
III. Théorèmes curieux
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27
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Kapitel
IV. Théorèmes d'extrema
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28
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Kapitel
Quelques démonstrations typiques
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29
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Kapitel
classification des ovales (14)
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31
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Artikel
SOME APPLICATIONS OF THE GAUSS-LUCAS THEOREM
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33
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Bibliographie
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39
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Artikel
ÜBER EINE FUNKTIONALGLEICHUNG
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41
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Kapitel
1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG
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41
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Kapitel
2. Ein Hilfssatz
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42
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Kapitel
3. Eine Darstellung reeller Zahlen aus (0,1) durgh gewisse folgen
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42
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Kapitel
4. SÄTZE ÜBER DAS RECHNEN MIT Z-FOLGEN
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44
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Kapitel
5. KONSTRUKTION EINER LÖSUNG VON (2)
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47
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Kapitel
6. Weitere Folgerungen
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52
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Kapitel
LITERATURVERZEICHNIS
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55
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Artikel
RÉDUCTIBILITÉ ET SÉRIES LINÉAIRES DE CORPS CONVEXES
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57
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Bibliographie
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67
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Artikel
MULTISTEP METHODS FOR THE NUMERICAL SOLUTION OF ORDINARY DIFFERENTIAL EQUATIONS MADE SELF-STARTING
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69
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Kapitel
Introduction
PDF
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69
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Bibliographie
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79
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Artikel
SUR LA THÉORIE DE S. STOILOW DES RECOUVREMENTS RIEMANNIENS
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81
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Artikel
ON THE EXACTNESS OF INTERLOCKING SEQUENCES
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95
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Bibliographie
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100
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Artikel
SUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES ET LA FORMATION DES MAÎTRES EN AFRIQUE FRANCOPHONE — NOTAMMENT AU SÉNÉGAL
PDF
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101
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Kapitel
Se pose-t-il un problème particulier a l'africain dans l'acquisition des mathematiques?
PDF
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101
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Kapitel
Difficultés dues a l'absence de langue écrite
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102
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Kapitel
Difficultés dues au maître
PDF
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104
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Kapitel
Quelques suggestions — formation des maîtres
PDF
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105
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Kapitel
Conclusion
PDF
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109
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Artikel
PRINCIPLES IN TRAINING SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS
PDF
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111
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Artikel
GEMEINSAME MATHEMATIKAUSBILDUNG DER ZUKÜNFTIGEN MATHEMATIKER UND PHYSIKER IM ERSTEN STUDIENJAHR
PDF
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119
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Artikel
WELCHE VORKENNTNISSE IM AXIOMATISCHEN DENKEN KANN DAS GYMNASIUM VERMITTELN?
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125
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Rubrik
COMMISSION INTERNATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE (C.I.E.M. ou I.C.M.I.)
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131
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Kapitel
Rapport sur la période 1963-1966
PDF
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131
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Endseiten
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Endseiten
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Endseiten
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Endseiten
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Heft 3: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Artikel
ON POLYNOMIALS OF BEST ONE SIDED APPROXIMATION
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139
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Bibliographie
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164
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Artikel
UN SYSTÈME NON-LINÉAIRE INTÉGRO-DIFFÉRENTIEL DE LA DYNAMIQUE DES RÉACTEURS NUCLÉAIRES
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165
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Bibliographie
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172
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Artikel
LA THÉORIE GÉOMÉTRIQUE D'UNE CLASSE D'ÉQUATIONS NON-LINÉAIRES DIFFÉRENTIELLES AVEC ARGUMENTS RETARDÉS
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173
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Anhang
Supplément
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180
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Bibliographie
PDF
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182
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Artikel
REMARK ON KRONECKER'S THEOREM
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183
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Artikel
THE PRINCIPLE OF SIGNS
PDF
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191
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Artikel
UN ENSEIGNEMENT MODERNE DES MATHÉMATIQUES DANS LE 1er CYCLE SECONDAIRE
PDF
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195
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Artikel
RAPPORT SUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES POUR LES PHYSICIENS
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201
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Kapitel
1. Considérations générales
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201
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Kapitel
2. Programmes proposés
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204
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Kapitel
3. Commentaires
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207
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Anhang
ANNEXE Programme européen
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209
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Artikel
SUR L'ACTIVITÉ MATHÉMATIQUE SUPPLÉMENTAIRE ORGANISÉE POUR LES ÉLÈVES
PDF
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217
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Kapitel
situation en Roumanie jusqu'en 1948
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217
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Kapitel
système des activités supplémentaires pour les élèves intéressés aux mathématiques
PDF
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219
|
Kapitel
Conclusions et suggestions
PDF
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223
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Artikel
LA GÉOMÉTRIE DANS L'ENSEIGNEMENT MODERNE DE LA MATHÉMATIQUE
PDF
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225
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Kapitel
Classe de sixième (12-13 ans)
PDF
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227
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Kapitel
Classe de cinquième (13-14 ans)
PDF
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228
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Kapitel
Classe de quatrième (14-15 ans)
PDF
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229
|
Kapitel
Classe de troisième scientifique (15-16 ans)
PDF
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230
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Bibliographie
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232
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Artikel
L'INITIATION AUX MATHÉMATIQUES
PDF
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235
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Bibliographie
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241
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Endseiten
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242
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Endseiten
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Endseiten
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Heft 4: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Artikel
UNE RELATION ENTRE LA DÉRIVABILITÉ A DROITE ET LA CONTINUITÉ
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243
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Bibliographie
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247
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Artikel
ON L(p,q) SPACES
PDF
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249
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Kapitel
Section 0. Introduction
PDF
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249
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Kapitel
Section 1. Elementary properties and inequalities
PDF
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251
|
Kapitel
Section 2. Topological properties
PDF
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257
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Kapitel
Section 3. Interpolation theorems
PDF
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263
|
Kapitel
Section 4. Applications
PDF
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269
|
Kapitel
Section 5. References
PDF
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273
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Bibliographie
PDF
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275
|
Artikel
FIBRES SUR LE BRANCHEMENT SIMPLE
PDF
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277
|
Kapitel
1. Introduction
PDF
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277
|
Kapitel
2. Le branchement simple
PDF
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278
|
Kapitel
3. Fibres sur le branchement simple
PDF
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278
|
Kapitel
4. Critères de séparation
PDF
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281
|
Kapitel
5. Classification des fibres séparés
PDF
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283
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Kapitel
6. Spécialisation du groupe de structure
PDF
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286
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Bibliographie
PDF
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287
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Artikel
L'INITIATION AUX MATHÉMATIQUES, LES MATHÉMATIQUES MODERNES ET LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
PDF
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289
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Artikel
DÉVELOPPEMENT DE L'ACTIVITÉ MATHÉMATIQUE DES ÉLÈVES ET RÔLE DES PROBLÈMES DANS CE DÉVELOPPEMENT
PDF
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293
|
Kapitel
1. Introduction
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293
|
Kapitel
2. Position contemporaine sur la question
PDF
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294
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Kapitel
3. Conceptions de l'activation mathématique des élèves
PDF
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297
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Kapitel
3. Conditions favorables ou défavorables au développement de l'activité mathématique de l'élève
PDF
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307
|
Kapitel
4. Problèmes dans le contexte des programmes actuels
PDF
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314
|
Kapitel
5. Conclusions
PDF
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320
|
Kapitel
matériaux envoyés par les Sous-commissions Nationales de la C.I.E.M. au rapporteur
PDF
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321
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Rubrik
BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE
PDF
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1
|
Kapitel
LIVRES NOUVEAUX
PDF
|
1
|
Rubrik
BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE
PDF
|
17
|
Kapitel
LIVRES NOUVEAUX
PDF
|
17
|
Rubrik
BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE
PDF
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25
|
Endseiten
PDF
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Endseiten
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