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Heft 1-2-3: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Register
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Titelseiten
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Nachruf
HENRI FEHR 1870-1954 SA VIE ET SON ŒUVRE
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4
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Kapitel
«L'Enseignement mathématique» est en deuil.
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5
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Kapitel
Symposium dédié à la mémoire de Henri Fehr
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10
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Kapitel
Discours de G. Tiercy.
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10
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Kapitel
Allocution de H. Behnke.
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14
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Rubrik
ARTICLES GÉNÉRAUX
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19
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Artikel
LA MÉMOIRE DE PIERRE SERGESCU (1893-1954)
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21
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Kapitel
Activité scientifique.
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24
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Artikel
LA COMMUNAUTÉ DES SAVANTS
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30
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Artikel
LES MATHÉMATIQUES APPLIQUÉES DANS L'ANTIQUITÉ
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44
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Kapitel
1. Le tunnel de Samos.
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44
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Kapitel
2. Perspective.
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47
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Kapitel
3. La projection stéréographique.
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49
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Kapitel
4. Les horloges a eau
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53
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Artikel
AUSGEWÄHLTE EINZELPROBLEME DER KOMBINATORISCHEN GEOMETRIE IN DER EBENE
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56
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Kapitel
I. Teil.
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58
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Kapitel
II. Teil
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75
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Bibliographie
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87
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Artikel
PROBLÈMES CHOISIS DE GÉOMÉTRIE COMBINATOIRE DANS LE PLAN
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89
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Rubrik
ENQUÊTE DE LA COMMISSION INTERNATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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91
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Rubrik
Enquête instituée par la Commission internationale de l'enseignement mathématique (C.I.E.M.), a l'occasion du Congrès d'Amsterdam (1954), sur le thème suivant:
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93
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Artikel
LE RÔLE DES MATHÉMATIQUES ET DU MATHÉMATICIEN A L'ÉPOQUE CONTEMPORAINE Rapport présenté le 8 septembre 1954 à Amsterdam au Congrès international des mathématiciens
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93
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Bibliographie
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109
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Anhang
Annexe I. ENQUÊTE INTERNATIONALE SUR LE ROLE DES MATHÉMATIQUES ET DU MATHÉMATICIEN DANS LA VIE CONTEMPORAINE
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109
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Anhang
Annexe II. ENQUÊTE INTERNATIONALE SUR LE ROLE DES MATHÉMATIQUES ET DU MATHÉMATICIEN DANS LA VIE CONTEMPORAINE
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110
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Artikel
DIE ROLLE DER MATHEMATIK IM HEUTIGEN LEBEN
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112
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Kurzfassung
INHALT
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112
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Vorwort
Vorbemerkung
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112
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Kapitel
1. Mathematische Ausbildung
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113
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Kapitel
2. Aufgabe und Verwendung der Mathematiker
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116
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Kapitel
3. Mathematik und andere Wissenschaftsgebiete
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122
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Kapitel
4. Die Mathematik im täglichen Leben
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128
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Artikel
LE ROLE DES MATHÉMATIQUES DANS LA VIE CONTEMPORAINE
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133
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Kurzfassung
Sommaire.
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133
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Artikel
ÜBER DIE ANWENDUNG DER MATHEMATIK AUF STAATSWISSENSCHAFTEN
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135
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Kurzfassung
Inhaltsübersicht.
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135
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Vorwort
Vorbemerkung
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135
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Kapitel
I. Nationalökonomie.
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135
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Kapitel
II. Statistik.
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141
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Kapitel
III. Gesellschafts- und politischen Wissenschaften.
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144
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Artikel
DE L'APPLICATION DES MATHÉMATIQUES AUX SCIENCES SOCIALES
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148
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Kurzfassung
Résumé.
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148
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Artikel
ROLE DU MATHÉMATICIEN DANS LA VIE CONTEMPORAINE
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149
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Artikel
THE FUNCTION OF MATHEMATICS IN MODERN SOCIETY AND ITS CONSEQUENCE FOR THE TEACHING OF MATHEMATICS
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159
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Kurzfassung
CONTENTS
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159
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Kapitel
1. Society's growing demand for mathematics.
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159
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Kapitel
2. Pure and applied mathematics.
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161
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Kapitel
3. POSTWAR DEVELOPMENT IN THE NETHERLANDS.
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162
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Kapitel
4. Flood prévention problems.
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165
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Kapitel
5. The social status of mathematicians.
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167
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Kapitel
6. Traditional teaching of mathematics.
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168
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Kapitel
7. Desirability of a new orientation of mathematical teaching.
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170
|
Anhang
APPENDIX Examples of modern problems in different fields where mathematics is applied
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174
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Artikel
LE ROLE DES MATHÉMATIQUES DANS LA SOCIÉTÉ MODERNE ET SES CONSÉQUENCES POUR L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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177
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Kurzfassung
Résumé
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177
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Artikel
LA FUNZIONE DELLA MATEMATICA E DEL MATEMATICO NELLA VITA CONTEMPORANEA
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179
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Artikel
LE ROLE DES MATHÉMATIQUES ET DU MATHÉMATICIEN DANS LA VIE CONTEMPORAINE
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186
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Kurzfassung
Résumé.
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186
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Artikel
THE EXPANDING ROLE OF MATHEMATICS
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188
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Artikel
L'EXPANSION DU ROLE DES MATHÉMATIQUES
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191
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Kurzfassung
Résumé.
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191
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Rubrik
COMMISSION INTERNATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE (C.I.E.M.)
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193
|
Kapitel
COMMISSION INTERNATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE (C.I.E.M.)
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195
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Kapitel
I Activités de la Commission internationale de l'enseignement MATHÉMATIQUE DU 29 OCTOBRE 1954 AU 2 JUILLET 1955
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195
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Kapitel
II Compte rendu de la réunion du Comité exécutif de la C.I.E.M. a Genève, le 2 juillet 1955
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196
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Kapitel
I. Organisation de la C.I.E.M.
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196
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Kapitel
II. Relations avec les Sous-commissions nationales.
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198
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Kapitel
III. Programme de travail de la C.I.E.M. pour la période de 1955 à 1958.
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198
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Kapitel
IV. Représentation de la C.I.E.M. au Congrès organisé par l'Inde.
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201
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Kapitel
V. Publications de la C.I.E.M.
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201
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Kapitel
III Désignation de nouveaux délégués a la C.I.E.M.
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202
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Kapitel
IV Adresses des membres du Bureau de la C.I.E.M.
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202
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Artikel
L'ŒUVRE MATHÉMATIQUE DE VANDERMONDE
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203
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Artikel
SUR LES CRITÈRES DE CONVERGENCE ET DIVERGENCE DUS À V. ERMAKOF
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224
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Kapitel
I. Introduction.
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224
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Kapitel
II. Le critère d'Ermakof et l'équation fonctionnelle d'Abel.
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230
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Kapitel
III. Construction d'une solution de l'équation d'Abel.
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234
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Kapitel
IV. Discussion des séries (II, 4) et (II, 5).
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237
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Kapitel
V. Enoncé du résultat obtenu.
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239
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Kapitel
VI. Le critère B d'Ermakof et les critères de première espèce.
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240
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Kapitel
VII. Le critère B d'Ermakof et les critères de seconde espèce.
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243
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Kapitel
VIII. La sensibilité des critères B d'Ermakof pour les itérées d'une fonction conjuguée.
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245
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Kapitel
IX. Les fonctions conjuguées auxquelles x + 1 est subordonné.
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248
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Kapitel
X. Les fonctions conjuguées auxquelles $x^k$ est subordonné.
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252
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Kapitel
XI. Quelques observations sur le théorème A.
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254
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Artikel
DÉMONSTRATION ÉLÉMENTAIRE DE LA RELATION $\theta_3^4 = \theta_0^4 + \theta_2^4$ ENTRE LES DIFFÉRENTES FONCTIONS DE JACOBI
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258
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Kapitel
LETTRE CIRCULAIRE DU BUREAU DE LA COMMISSION INTERNATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE AUX DIRIGEANTS DES SOUSCOMMISSIONS NATIONALES
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262
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Kapitel
I. Liaisons entre la C.I.E.M. et les sous-commissions nationales.
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262
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Kapitel
II. Programme de travail pour la période 1955-1958.
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263
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Kapitel
III. Congrès organisé par l'Inde, en 1956.
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263
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Kapitel
IV. Organe officiel de la C.I.E.M.
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264
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Kapitel
V. Collection de manuels d'enseignement.
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264
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Kapitel
NOTE CONCERNANT LA REVUE «L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE»
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265
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Kapitel
CIRCULAR FROM THE OFFICE OF THE INTERNATIONAL COMMISSION OF MATHEMATICAL INSTRUCTION ADDRESSED TO THE DIRECTORS OF THE NATIONAL SUB-COMMITTEES
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267
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Kapitel
I. Relationship between the I.C.M.I. and the National Sub-Commissions.
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267
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Kapitel
II. Working Programme for 1955-1958.
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268
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Kapitel
III. The Congress organised by India for 1956.
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268
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Kapitel
IV. Official Organ of the I.C.M.I.
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269
|
Kapitel
V. Collection of teaching hand-books.
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269
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Kapitel
THE REVIEW " L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE "
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270
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Rubrik
SOCIÉTÉ MATHÉMATIQUE SUISSE
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272
|
Kapitel
Séance de printemps, Bâle, 8 mai 1955.
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272
|
Kapitel
Réunion de Porrentruy, 25 septembre 1955.
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272
|
Erratum
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282
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Rubrik
BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE
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1
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Kapitel
1. LIVRES NOUVEAUX
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1
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Kapitel
PUBLICATIONS PÉRIODIQUES
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47
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Rubrik
BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE
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51
|
Kapitel
1. LIVRES NOUVEAUX
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51
|
Kapitel
PUBLICATIONS PÉRIODIQUES
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63
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