ETH Zurich
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Volume 4 (1982)
Issue 1 _
Front matter
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Table of Contents
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1
Preface: Editorial
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3
Article: Une approche régionale de la qualité de la formation
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7
Article: Chercheurs et praticiens de l'éducation, les obstacles au dialogue
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13
Article: Kognitive Komplexität in Wechselwirkung mit Textkomplexität
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24
Article: Test comparatif en mathématique après quatre ans de scolarité : description des résultats
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31
Article: Kompetenztheorien und moralische Sozialisation
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47
Article: Die beschränkte Brauchbarkeit der Theorie Lawrence Kohlbergs zur Erklärung moralischen Verhaltens
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55
Article: Selbstbezüglichkeit im Pädagogikunterricht
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73
Article: Le projet «Langues vivantes» du Conseil de l'Europe
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81
Rubric: Kontrovers
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91
Rubric: Informationen = Informations
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103
Book review: Bücherbesprechungen = Comptes rendus
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105
Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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110
Issue 2 _
Front matter
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Table of Contents
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113
Preface: Éditorial
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115
Article: Bemerkungen zum Selbstverständnis der Bildungsforschung in der Schweiz
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117
Article: De la gestion de l'innovation à l'innovation dans la gestion : eléments pour une reformulation des politiques de l'éducation
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124
Article: L'utilisation de la recherche éducationnelle : vers un mode d'emploi
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136
Article: Anwendungsprobleme der Erziehungswissenschaft
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154
Article: Piagets klinische Methode und die Unterrichtspraxis im naturwissenschaftlichen Unterricht
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171
Article: Étude de la participation des élèves en classe de sixième primaire
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182
Article: Idéal et action chez les enseignants : une application du concept d'anomie à l'analyse de l'école
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190
Rubric: Kontrovers = Controverse
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205
Rubric: Informationen = Informations
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217
Book review: Bücherbesprechungen = Comptes rendus
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221
Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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223
Issue 3 _
Front matter
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Table of Contents
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225
Preface: Editorial
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227
Article: Pestalozzi et l'expérimentation en pédagogie
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229
Article: Contenus culturels et caractéristiques pédagogiques des programmes rénovés de l'école primaire tessinoise
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239
Article: Ausbildung von Lehrern für die Sekundarstufe I : gleich oder verschiedenartig?
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247
Article: La biographie éducative : instrument de recherche pour l'éducation des adultes
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261
Artikel: Die Reform der Lehrerberufsbildung im Kanton Bern
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273
Artikel: L'évaluation formative à l'école primaire
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289
Artikel: Meine erziehungswissenschaftliche Arbeit in der neuen Sekundarlehrer-Ausbildung
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297
Artikel: L'enseignement obligatoire des années 80 dans les pays de l'OCDE
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310
Artikel: Tutorien - Anspruch und Wirklichkeit
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319
Rubrik: Informationen = Informations
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327
Buchbesprechung: Bücherbesprechungen = Comptes rendus
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329
Rubrik: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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335
Buchbesprechung: Enzyklopädie Erziehungswissenschaft
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340