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Zeitschrift für pädagogische Historiographie

Zeitschrift für pädagogische Historiographie Volume 9 (2003)
Intitulé Page
Cahier 1 _
Pages liminaires
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Préface: Editorial
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1
Table des matières
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2
Article: Multiple historical narratives of Jewish educational reform
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3
Article: Kunstunterrichtliche Reformvorstellungen in der Schulwirklichkeit : ein Beitrag zur Geschichte der Volksschule in Bayern und Hamburg zwischen 1885 und 1914
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8
Article: Hutchins and Dewey revisited : two views of democracy
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15
Article: Vom Lehrerinnenzölibat zum Kampf gegen das Doppelverdienertum
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21
Article: Internationalisierung und nationale Kontexte der Forschung
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31
Article: Zwischen europäischem Diskurs und nationalem Kontext : das Deutsche Programm von Christian Thomasius
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33
Article: Die Entpolitisierung des Bildungsbegriffs
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39
Article: Grenzen der Internationalisierung von Universitätssystemen
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43
Article: Pauperismusdiskurs und Armennot
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47
Compte rendu de lecture: Besprechungen
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53
Article: Form ever follows function : Jane Addams' Sozialreform und die Architektur Louis Sullivans und Frank Lloyd Wrights
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66
Pages complémentaires
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Cahier 2 _
Pages liminaires
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Préface: Editorial
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Table des matières
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78
Article: "Es wäre ein grosses und trefliches Werk ..." : Sprangers Beitrag zur vermeintlichen Bildungstheorie Humboldts
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79
Article: Netzwerke als Voraussetzung pädagogischer Wirksamkeit : Rosette Niederer-Kasthofers Netzwerkstrategien zur Durchsetzung einer verbesserten weiblichen Bildung
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84
Article: Anstand und Leidenschaft in der französischen Moralistik
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90
Article: Erziehungswissenschaft und Lehrerberuf : historiographische Notizen über ein notwendig spannungsreiches Verhätnis
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101
Rubrique: Diskussion : Erziehungswissenschaft und Lehrerberuf
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110
Compte rendu de lecture: Besprechungen
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119
Article: "Vom Verhalten gegen Erfrorne" : Friedrich August Junkers Handbuch der gemeinnützigsten Kenntnisse für Volksschulen
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129
Pages complémentaires
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136