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Cahier 1
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Pages liminaires
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Table des matières
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Préface: Editorial = Éditorial
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Article: Child and family : characteristics as risk factors for peer victimization in kindergarten
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Article: Caractéristiques relationnelles et émotionnelles des victimes et des auteurs de violences entre élèves
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Article: Kindergartenkinder als Zeugen von Mobbing
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Article: Risiko Video- und Computerspiele? : Eine Studie über Video- und Computerspielutzung und Aggression bei 12- und 16- jährigen Jugendlichen
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Article: Zum Einfluss des Migrationshintergrundes auf das Schüler-Mobbing
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Article: Trois années d'évaluation d'un programme de réduction des conduites agressives auprès d'élèves de 12 à 17 ans présentant de graves problèmes de comportement
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Article: School violence : evidence from the economics literature and related disciplines
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Article: Comprendre le travail collectif enseignant : effects du contexte de l'activité sur les conceptualisations des acteurs
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Compte rendu de lecture: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrique: Habilitationen und Dissertationen = Thèses = Tesi 2008
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Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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Cahier 2
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Pages liminaires
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Table des matières
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Préface: Berufsbildungsverläufe = Percorsi di formazione
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Article: Berufswechsel beim Übergang von der Lehre in den Arbeitsmarkt
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Article: Quinze ans en 1992, trente ans aujourd'hui
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Article: Die Kompetenzen der Berufsmaturanden : Evaluation in der Berufsbildung
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Article: Transizioni dopo la scuola dell'obbligo : le scelte dei giovani in Ticino
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Article: Eine typologische Analyse des schweizerischen Lehrstellenmarktes : strukturelle Benachteiligung von jungen Frauen
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Article: La relation entre apprenti-e et personne formatrice au cœur de la transmission des savoirs en formation professionnelle
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Article: L'insertion professionnelle en enseignement : validation d'un modèle inspiré de Bronfenbrenner
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Article: Évolution de la motivation scolaire des adolescents : différences selon la filière et le genre
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Article: Zum Effekt von beruflichen Interessenprofilen, Selbstkonzept und Kursniveau auf Leistungsentwicklungen in Mathematik und Englisch
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Article: Enseigner la physique en milieu difficile : co-construction de la référence en classe dédoublée et en classe entière
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Compte rendu de lecture: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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Cahier 3
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Pages liminaires
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Table des matières
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Préface: Profession enseignante : formation, pratiques et développement = Lehrprofession : Ausbildung, Praxis und Entwicklung
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Article: L'évolution de la formation professionnelle pour l'enseignement secondaire en Suisse romande
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Article: Die Verbreitung des Weiterlernens von Lehrpersonen : Effekte der Praxisgemeinschaft und des Kompetenzselbstkonzeptes
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Article: Décrire et comprendres les pratiques d'enseignement de la lecture : une approche par les genres d'activité scolaire
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Article: Analyse contrastée des difficultés des élèves dans la rédaction d'une réponse au courrier des lecteurs, et de leur traitement en classe
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Article: Stufenmodell der Normalitätsreflexionen : wie Lehrpersonen kulturelle Heterogenität in Schule und Unterricht unterschiedlich reflektieren
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Article: Méditations contrôlantes et structurantes : une base pour penser la formation
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Article: Die Entwicklung des prosozialen Verhaltens in den ersten zwei Lebensjahren
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Article: Schulabsentismus und die Bedeutung von Schule und Familie
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Article: Étude de la dialectique contrat-milieu dans l'enseignement : apprentissage de l'anglais en CM2 et en sixième
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Compte rendu de lecture: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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