Issue 1
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Front matter
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Table of Contents
3
Preface
Die Bildungsexpansion in der Schweiz der 1960er- und 1970er-Jahre
5
Article
Le Grand Conseil genevois et l'accès aux études des enfants des classes populaires 1885-1961
13
Article
Bildungsexpansion und gleiche Bildungspartizipation am Beispiel der Mittelschulen im Kanton Zürich, 1830 bs 1980
41
Article
La démocratisation de l'enseignement en France depuis la Seconde Guerre mondiale
73
Article
Bildungsexpansion durch Systemdifferenzierung - am Beispiel der Sekundarstufe II in den 1960er- und 1970er-Jahren
95
Article
Quand une société se transforme : l'évolution de la formation des instituteurs valaisans entre 1950 et 1970
119
Article
Bildungsexpansion, Reform der Sekundarstufe I und pädagogische Arbeitsstellen
137
Article
Lames de fond historiques et spécificités nationales
165
Article
Historische Dynamik und Ambivalenzen der Reform
171
Article
Faire face aux exigences de comparabilité dans l'évaluation des compétences en langue seconde
177
Book review
Rezensionen = Recensions = Recensioni
193
Rubric
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
209
Issue 2
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Front matter
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Table of Contents
219
Preface
Échec et réussite scolaire : nouveaux débats, nouveaux enjeux
221
Article
Schulversagen als ungenügende Kompetenzen im Lesen und Rechnen
229
Article
Evoluzione della politicia scolastica sull'insuccesso e il disadattamento : il caso del canton Ticino
243
Article
Die Situation der ausländischen Jugendlichen auf der Sekundarstufe II in der Schweizer Schule : Integration oder Benachteiligung?
265
Article
Travail du professeur et activité de l'élève dans les dispositifs d'aide aux élèves en difficulté : un exemple, les groupes des consolidation
299
Article
Effets maîtres, effets établissements : quelle responsabilité pour l'école ?
321
Article
Éches scolaire et démocratisation : enjeux, réalités, concepts, problématiques et résultats de recherche
339
Article
Probleme der Selektion in den Grundschuljahren
357
Book review
Rezensionen = Recensions = Recensioni
365
Rubric
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
385
Heft 3
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Front matter
Titelseiten
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Table of Contents
Inhaltsverzeichnis
393
Preface
État des lieux et perspective de la cognition et de l'apprentissage situés
395
Article
Situated cognition and learning : from conceptual frameworks to classroom investigations
407
Article
Situations et formes d'apprentissage
423
Article
La Situated Cognition in Italia : stato dell'arte
439
Article
Methodologie und Empirie zum situierten Lernen
453
Article
Anchored instruction : situiertes Lernen in multimedialen Lernumgebungen
471
Article
La cognition située sous le regard du paradigme historico-culturel vygotskien
493
Article
Situation als Konstrukt : zur Kritik objektivistischer Situationsdefinitionen
513
Article
In Beziehung zu sich selbst
529
Book review
Rezensionen = Recensions = Recensioni
547
Rubric
Habilitationen und Dissertationen = Thèses = Tesi 2000
565
Rubric
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
567