E-Periodica - Les "mauvais lecteurs" au cycle d'orientation

Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Volume 15 (1993)

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Issue 1	_
Front matter PDF	_
Table of Contents PDF	_
Preface Éditorial PDF	5
Article Schülerselektion und Schulleistungsprognose auf dem Prüfstand PDF	9
Article Experts et novices face à un circuit hydraulique simulé sur ordinateur PDF	28
Article Bin ich schlecht im Rechnen? Bin ich gut im Rechnen? PDF	55
Article Les maîtres d'éducation physique PDF	66
Article Berufsausbildung und Entwicklung der Intelligenz bei lernbehinderten Jugendlichen PDF	85
Article Immigration, marginalisation et chances éducatives PDF	99
Book review Buchbesprechungen = Recensions PDF	119
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro PDF	127
Issue 2	_
Front matter PDF	_
Table of Contents PDF	131
Preface Editorial PDF	133
Article Wege entstehen beim Gehen : auf dem Wege zur sich selbst erneuernden Schule PDF	138
Article Reform der Reformstrategie PDF	155
Article "Schulreform" - Heuristik einer pädagogischen Denkfigur PDF	178
Article L'organisation, l'efficacité et le changement, réalités construites par les acteurs PDF	197
Article Amener les enseignants vers une construction active du changement PDF	218
Article L'avance scolaire en Suisse PDF	236
Book review Buchbesprechungen = Recensions PDF	241
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro PDF	248
Issue 3	_
Front matter PDF	_
Table of Contents PDF	255
Preface Éditorial PDF	257
Article Les "mauvais lecteurs" au cycle d'orientation PDF	260
Article De mauvais lecteurs parlent de lecture PDF	279
Article Die Lesekompetenzen von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz PDF	310
Article Interkulturelle Erziehung und Bildung in einem multikulturellen Europa : Diskussion an einen Wendepunkt? PDF	325
Article Hochbegabung in der Schweiz : Herausforderung? Aufbruch? Irritation? PDF	347
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur(e)s de ce numéro PDF	364

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