ETH Zurich
E-Periodica
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Zeitschrift für pädagogische Historiographie

Volume 13 (2007)
Issue 1 _
Front matter _
Preface: Editorial 1
Table of Contents 2
Article: The synoptic textbook today 3
Article: Ovide Decroly : warum sollten wir in erforschen? 6
Article: Disziplin, Fach und Studiengang : Grundbegriffe der Disziplingeschichtsschreibung 14
Rubric: Diskussion : Disziplin, Fach und Studiengang 21
Book review: Besprechungen 37
Article: Dichten auf dem Pferdpauschen : germanisches Mittelalter in der Entstehung des Deutschunterrichts im Kanton Zürich 1833 47
Back matter _
Issue 2 _
Front matter _
Preface: Editorial 57
Table of Contents 58
Article: Die Schule im Dienst der Volksgesundheitspflege : schulhygienischer Diskurs zu Beginn des 20. Jahrhunderts in de Schweiz 59
Article: Dewey, Darwin und die menschliche Seele : Rezeption der Evolutionstheorie im frühen amerikanischen Pragmatismus 65
Article: Stairway to heaven oder Road to nowhere? Wie die Lehrerinnen in die höhere Schule kamen - und was dann geschah 70
Article: Erziehung "gegen Konkurrenzkampf und Leistungsprinzip" als gesellschaftsverändernde Praxis : 1968 und die Pädagogik in kultur-, modernitäts- und professionsgeschichtlicher Perspektive 1965-1975 78
Rubric: Diskussion : Erziehung "gegen Konkurrenzkampf und Leistungsprinzip" als gesellschaftsverändernde Praxis 85
Book review: Besprechungen 104
Article: Autobiographie als kulturgeschichtliche Quelle : die pragmatische Selbstinterpretation des Pragmatismus James Hayden Tufts (1862-1942) 119
Back matter 125