Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero

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Cahier 1	_
Pages liminaires PDF	_
Table des matières PDF	3
Préface: Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme : Grundannahmen und Kontexte = Mesure des performances et évaluation des systèmes éducatifs : présupposés et contextes PDF	5
Article: Lassen sich aus den Ergebnissen von PISA Reformperspektiven für die Bildungssysteme ableiten? PDF	13
Article: Qualität und Evaluation : implizite Wirkungsattribute und methodische Herausforderungen PDF	33
Article: "Mögen sich die Rekrutenprüfungen als kräftiger Hebel für Fortschritt im Schulwesen erweisen!" PDF	47
Article: L'évaluation dans le système éducatif en France PDF	65
Artikel: School accountability, american style : dilemmas of high-stakes testing PDF	79
Artikel: Comprendre les pratiques d'enseignement de la lecture par l'analyse d'une ativité de découverte de texte PDF	95
Artikel: Le choix des études universitaires : sciences sociales plutôt que sciences exactes et techniques ? PDF	125
Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	151
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	159
Heft 2	_
Titelseiten PDF	_
Inhaltsverzeichnis PDF	167
Vorwort: Entgenderung von Berufsfeldern und Strukturen im Bildungssystem? = La fin des genres dans les champs professionnels du système de formation ? PDF	169
Artikel: Maturitätsprofile als differenzielle Lernkontexte PDF	181
Artikel: Mädchen und Jungen in der Ganztagsschule PDF	209
Artikel: Die Genderperspektive als Modernisierungsstrategie : Frauen in pädagogischen Führungspositionen im transatlantischen Vergleich PDF	231
Artikel: Chancen für Frauen in der Wissenschaft - eine Frage der Fachkultur? : Retrospektive Verlaufsanalyse und aktuelle Forschungsergebnisse PDF	249
Artikel: Su alcune conseguenze del positivismo metodologico nelle ricerce di genere PDF	273
Artikel: Situations didactiques et enseignement de la grammaire : quelques aspects topogénétiques et chronogénétiques PDF	279
Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	303
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	315
Heft 3	_
Titelseiten PDF	_
Inhaltsverzeichnis PDF	323
Vorwort: Schulen in transnationalen Lebenswelten : Forderungen für Forschung und Lehre = L'école en contextes transnationaux : exigences pour la recherche et l'enseignement PDF	325
Artikel: Transnationalität und nationale Schulsysteme : Perspektiven für Forschung und Lehre PDF	345
Artikel: Im Schwebezustand : Schulen und transgressive Lebenswelten : Ansätze in Forschung und Lehre PDF	363
Artikel: Les impasses de l'école multiculturelle et de l'école républicaine dans une perspective comparative PDF	379
Article: Vers une pensée migrante PDF	399
Article: Les contextes pluriculturels et plurilingues, lieux de transformation des connaissances et des rapports sociaux dans l'école ? PDF	417
Article: Schulen in "transnationalen Lebenswelten" : Ansätze im Modellprogramm FörMig - Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund PDF	435
Article: De la conception à la pratique : configuration et reconfiguration d'un dispositif de formation des enseignants aux technologies de l'information et de la communication PDF	453
Article: Fachdidaktische Massnahmen im Französischunterricht aus Schülersicht : der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation PDF	473
Article: Analyse didactique d'une séance de basket-ball dans un club sportif PDF	505
Compte rendu de lecture: Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	529
Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	538

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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione

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