Cahier 1
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Pages liminaires
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Table des matières
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3
Préface
Éditorial
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5
Article
Moralkognitive Sozialisation
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8
Article
Les enfants adoptés : se distinguent-ils des autres ?
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28
Article
Gesamtschule in der BRD : Reformruine oder pädagogische Chance?
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39
Article
La planification des objectifs : de l'organisation des performances au fonctionnement systématique
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61
Article
Die formative Evaluation auf dem Holzweg
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83
Article
Les incertitudes de la culture scolaire : discours polraisés, discours utopiques
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92
Article
Bericht über das Symposiom "Verstehen Lehren"
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109
Compte rendu de lecture
Buchbesprechungen = Recensions
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111
Rubrique
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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115
Cahier 2
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Pages liminaires
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Table des matières
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3
Préface
Editorial
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5
Article
Mise à jour des moyens d'enseignements de mathématiques 1P-4P en Suisse romande
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8
Article
L'image de soi professionnel à différents moments de la carrière : le parcours des enseignants romands
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18
Article
Auswirkungen der Computerbenutzung im Bildungswesen
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42
Article
Sekundar- und Realschüler im gleichen Lehrberuf
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73
Article
Mediatorenkonzept in der akademischen Lehre
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95
Article
Strukturen pädagogischen Denkens und Handelns
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105
Compte rendu de lecture
Buchbesprechungen = Recensions
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119
Rubrique
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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122
Cahier 3
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Pages liminaires
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Table des matières
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3
Préface
Éditorial
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5
Article
Probleme bei der Anwendung von empirisch-pädagogischen Theorien in der Praxis
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8
Article
Relation entre théorie et pratique : le cas de l'informatique
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23
Article
Gedanken zum Thema "Innovationen in der Schule"
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35
Article
Freiräume in der Schule : Ausgangspunkte innerer Schulreform
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43
Article
Bausteine für einen Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis
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57
Article
"Situationsanalyse" der Pädagogischen Abteilungen der Kantone in der Deutschschweiz
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66
Article
Pour mesurer les progrès des élèves en physique
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83
Article
Savoir décrire : entre recherche linguistique et démarche didactique
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98
Article
Die gegenseitige Abhängigkeit von Forschung und Praxis
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115
Rubrique
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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119