ETH Zurich
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Volume 7 (1985)
Cahier 1 _
Pages liminaires
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Table des matières
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2
Préface Éditorial : éducation et rareté
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5
Article Konfuzianische Ethik als europäischer Bildungsgedanke
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7
Article Le projet intercantonal SIPRI : à la recherches des effets conceptuels et instrumentaux dans les "écoles de contact"
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23
Article Rückbesinnung auf das Pädagogische : Gedanken zur antipädagogischen Zeiströmung
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37
Article Dynamique de l'interaction identité-intégration : les enfants de migrants et l'école
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51
Article "Weiterbildungsdidaktik zwischen Arbeitsmarktkrise und Teilnehmerorientierung - eine bildungssoziologische Analyse"
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63
Article Des perceptions des fonction de l'école par les enseignants
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79
Rubrique Informationen = Informations
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101
Compte rendu de lecture Bücherbesprechungen
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112
Rubrique Kontrovers
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118
Rubrique Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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122
Heft 2 _
Pages liminaires Titelseiten
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Table des matières Inhaltsverzeichnis
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2
Préface Éditorial
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5
Article Le Valais, l'éducation et l'innovation
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7
Pages liminaires Titelseiten
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21
Article Introduction
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23
Article Gibt es eine zweigeteilte Schweiz?
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24
Article Est-ce que l'existence de "deux Suisses" se vérifie également dans le domaine de l'éducation et de la formation ?
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26
Article Un développement endogène signifie d'abord au "centre" être à l'écoute de la "périphérie"
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30
Article Est-ce que le processus mis en route par la loi "LIM" facilite la solution des problèmes scolaires des régions de montagne ?
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32
Article Un enseignant des classes à degrés multiples réagit
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34
Article Gibt es spezifische pädagogische Probleme für Unterrichtende in Bergregionen?
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35
Article Les implications financières
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38
Article Région des montagne et classes à degrés multiples : quelle évolution ?
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39
Article Éducation et développement régional en Suisse
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43
Article Die Mehrklassenschule - Notwendiges : Übel oder pädagogische Chance?
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71
Article Modell Twann : eine neue Lösung für Schulstruktur-Probleme in ländlichen Gebieten?
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87
Article Die Bürokratie und die Zukunft der Mehrklassenschule
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95
Article Die Schule im Dorf erhalten
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107
Rubrique Quelques document = Einige Dokumente
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119
Rubrique Schweizerischer Lehrerverein : Delegiertenversammlung
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131
Bibliographie Bibliographie sélective sur les classes à plusieurs degrés en milieu rural = Selektive Bibliographie über Mehrklassenschulen in Landgebieten
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133
Rubrique En regardant l'avenir
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138
Rubrique Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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141
Heft 3 _
Pages liminaires Titelseiten
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Table des matières Inhaltsverzeichnis
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2
Préface Editorial
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5
Article Familie und Schulsituation des überbelasteten Primarschülers : Auswertung einer Fallstudie
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9
Article Différenciation de l'enseignement et apprentissage de la langue écrite
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29
Article Bildung und regionale Entwicklung
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51
Article Les représentations sociales de l'intelligence et de son développement chez des jeunes de 15 à 22 ans
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75
Article Was bildet eine Lehrerbildung?
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95
Compte rendu de lecture Bücherbesprechungen = Recensions
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118