Issue 1
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Front matter
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Table of Contents
1
Preface
Editorial
3
Article
Die Bedeutung deskriptiven Wissens über die Lehrerhandlung für die Lehrerausbildung
5
Article
Réformer l'enseignement du français; pourquoi ? comment ?
9
Article
Kausalattribuierung und Schülerleistungsbeurteilung durch den Lehrer
22
Article
L'apport des économistes aux sciences de l'éducation
37
Article
Alltagstheorien von Lehrern
47
Article
Développer l'autonomie et la participation de l'étudiant dans l'enseignement universitaire
59
Article
Ein interkantonales Modell der Ausbildung von Lehrern für die Sekundarstufe I
72
Article
Informatique et éducation : Préalables pour une politique éducative
83
Article
Notes sur la psychologie d'Edouard Claparède
94
Rubric
Kontrovers
100
Rubric
Informationen = Informations
103
Book review
Bücherbesprechungen = Comptes rendus
105
Rubric
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
111
Issue 2
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Front matter
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Table of Contents
113
Preface
Editorial
115
Article
Schulische Belastung = La surcharge à l'école = Stress in school
119
Article
Schulische Belastung : Problemstellung und theoretisches Konzept
125
Article
Schulstress: allgemeine Gesichtspunkte und ein Blick in das Material der "Winterthurer Studie"
147
Article
Répertoires, recettes et vie de classe : comment les enseignants utilisent l'information
157
Article
L'enseignement universitaire en sciences de l'éducation: ce que les enseignants primaires disent de ses effets
178
Article
La pratique pédagogique entre l'improvisation réglée et le bricolage : essai sur les effets indirects de la recherche en éducation
198
Rubric
Informationen = Informations
213
Rubric
Forschungsaktivitäten = Activités de recherche
214
Book review
Bücherbesprechungen = Comptes rendus
217
Rubric
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
224
Issue 3
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Front matter
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Table of Contents
227
Preface
Éditorial : ce que peut penser être un pédagogue
229
Article
Fleur-de-Lupin ou l'escargot mythique
231
Article
Stress an der Uni
251
Article
Le Professeur Léon Husson
273
Article
Ansichten über die Entstehung der Volksschule im Kanton Zürich
277
Article
La résolution de problèmes dans l'apprentissage mathématique
299
Article
Acquisitions en mathématiques selon les sections scolaires et l'origine socio-économique
311
Rubric
Kontrovers
321
Rubric
Informationen = Informations
325
Book review
Livres reçus
327
Book review
Buchbesprechungen
329
Rubric
Die Autoren dieser Nummer - les auteurs de ce numéro
333
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