Issue 1
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Front matter
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Preface
Editorial
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Table of Contents
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Article
Pourquoi la recherche en éducation ?
9
Article
Die Lehrer und die Bildungsforschung
13
Article
L'élargissement de l'évaluation
15
Article
Wissenschaftswissen und soziales Handeln in der germanistischen Linguistik und im Deutschunterricht
35
Article
Die Not mit der Schulnote : was wollen wir eigentlich?
39
Article
Évaluation d'une expérience d'enseignement individualisé au niveau universitaire
56
Article
Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil I, Zur Beschäftigungssituation von Hochschulabsolventen
69
Article
Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) und Bildungsforschung
85
Rubric
Informationen = Informations
89
Book review
Bücherbesprechungen = Comptes rendus
98
Rubric
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
102
Issue 2-3
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Front matter
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Preface
Editorial
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Table of Contents
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Article
Klassisch-empirische Bildungsforschung für den Unterricht
7
Article
Peut-on enseigner et évaluer l'expression orale ?
10
Article
Fördert wissenschaftliche Evaluation Schulreformen?
29
Article
L'évaluation des activités de deux organismes pédagogiques
39
Article
Die Pädagogische Arbeitsstelle des Kantons St. Gallen
55
Article
Lernorganisatorische Konzepte zur Individualisierung des Unterrichts und zur Prophylaxe vo Lern- und Verhaltensstörungen
67
Article
Enseignement individualisé : le point de vue systémique
83
Article
Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil II, Bildungspolitischer Handlungsspielraum im Abstimmungsprozess von Hochschul- und Beschäftigungssystem
91
Article
Proposition d'un modèle simple de hiérarchie multilinéaire
103
Article
Dimension der Begriffsbildung bei geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen
113
Article
Pour une science appliquée de l'éducation
129
Article
Schülerzentrierter Biologieunterricht
132
Article
Ein Uebertrittsverfahren auf dem Prüfstand
138
Rubric
Informationen = Informations
147
Rubric
Bücherbesprechungen = Compte rendus
152
Rubric
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
158