Heft 1
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Titelseiten
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Vorwort
Editorial
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Inhaltsverzeichnis
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Artikel
Pourquoi la recherche en éducation ?
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9
Artikel
Die Lehrer und die Bildungsforschung
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13
Artikel
L'élargissement de l'évaluation
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15
Artikel
Wissenschaftswissen und soziales Handeln in der germanistischen Linguistik und im Deutschunterricht
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35
Artikel
Die Not mit der Schulnote : was wollen wir eigentlich?
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39
Artikel
Évaluation d'une expérience d'enseignement individualisé au niveau universitaire
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56
Artikel
Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil I, Zur Beschäftigungssituation von Hochschulabsolventen
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69
Artikel
Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) und Bildungsforschung
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85
Rubrik
Informationen = Informations
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89
Buchbesprechung
Bücherbesprechungen = Comptes rendus
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98
Rubrik
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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102
Heft 2-3
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Titelseiten
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Vorwort
Editorial
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Inhaltsverzeichnis
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Artikel
Klassisch-empirische Bildungsforschung für den Unterricht
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7
Artikel
Peut-on enseigner et évaluer l'expression orale ?
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10
Artikel
Fördert wissenschaftliche Evaluation Schulreformen?
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29
Artikel
L'évaluation des activités de deux organismes pédagogiques
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39
Artikel
Die Pädagogische Arbeitsstelle des Kantons St. Gallen
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55
Artikel
Lernorganisatorische Konzepte zur Individualisierung des Unterrichts und zur Prophylaxe vo Lern- und Verhaltensstörungen
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67
Artikel
Enseignement individualisé : le point de vue systémique
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83
Artikel
Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil II, Bildungspolitischer Handlungsspielraum im Abstimmungsprozess von Hochschul- und Beschäftigungssystem
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91
Artikel
Proposition d'un modèle simple de hiérarchie multilinéaire
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103
Artikel
Dimension der Begriffsbildung bei geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen
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113
Artikel
Pour une science appliquée de l'éducation
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129
Artikel
Schülerzentrierter Biologieunterricht
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132
Artikel
Ein Uebertrittsverfahren auf dem Prüfstand
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138
Rubrik
Informationen = Informations
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147
Rubrik
Bücherbesprechungen = Compte rendus
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152
Rubrik
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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158