ETH Zurich
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Zeitschrift für pädagogische Historiographie

Volume 10 (2004)
Issue 1 _
Front matter _
Preface: Editorial 1
Table of Contents 2
Article: Die europäische Dimension in der pädagogischen Historiographie : Rhetorik und Realität 3
Article: Die Reusability pädagogischer Aspiration und ihre Potenzierung durch tenchnische Innovationen 10
Article: Modernisierungstheorien in der Diskussion und in der pädagogischen Rezeption 16
Article: Das Kind mit dem Teddy : Kinderbilder im 20. Jahrhundert 22
Article: Bilder als Erkenntnismittel der pädagogischen Historiographie : einige kommentierende Überlegungen zu Peter Burkes Augenzeugenschaft 33
Book review: Besprechungen 37
Article: "Statistica della Svizzera" - "Statistik der Schweiz" - "Lehrbuch der Geographie" : Wissenstransfer im Kontext eines Lehrmittels 48
Back matter _
Issue 2 _
Front matter _
Preface: Editorial 57
Table of Contents 58
Article: Sex, Reinheit und Reformpädagogik : einige Bemerkungen über die Verbreitung medico-moralischer Ideen 59
Article: Francisco Ferrer : ein libertärer Schulreformer im 20. Jahrhundert 68
Article: Kanonisierung der Freien Künste : der Aufbau eines säkularen Lehrplans. Das Beispiel der Princeton Universität 74
Article: Erziehungswissenschaft als Berufswissenschaft : die Niederlande 83
Article: Wozu Geschichte der Pädagogik? 90
Rubrique: Diskussion : Wozu Geschichte der Pädagogik? 96
Compte rendu de lecture: Besprechungen 112
Article: Von den Bata-Schuhen zu den Bata-Schulen : die tschechische reformpädagogische Bewegung und das Tomas Bata-Schuhunternehmen 119
Pages complémentaires 127