Heft 1
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
3
Vorwort
Les sciences de l'éducation dans un contexte en mutation = Die Bildungswissenschaften in einem sich wandelnden Umfeld
5
Artikel
Erneuerung aus dem Geist der eigenen Tradition? Über Kontinuität und Wandel nationaler Denkstile in der Erziehungswissenschaft
27
Artikel
Pertinence scientifique et pertinence sociale : mise en perspective de six rapports nationaux commandités sur la recherche en (sciences de l') éducation en Europe
51
Artikel
Lo stato delle scienze dell'educazione in Italia
93
Artikel
Die schweizerische Bildungsforschung der Nachkriegszeit im Spiegel ihrer Institutionen und ihrer Themen : von der Geschichte zu aktuellen Fragestellungen
111
Artikel
La recherche en éducation en France
145
Artikel
Et l'architecture des savoirs?
165
Artikel
Kann Erziehungswissenschaft eine international operierende Disziplin sein?
173
Artikel
La recherche dans le champ des didactiques : quelques remarques sur les types de recherches, leur pertinence et leur limites pour la formation à l'enseignement
177
Artikel
Lehrerbildungspolitik : Entwicklungsperspektiven aus internationaler Sicht
223
Buchbesprechung
Rezensionen = Recensions = Recensioni
245
Rubrik
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = les auteur-e-s de ce numéro = autori di questo numero
263
Issue 2
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Titelseiten
Front matter
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Inhaltsverzeichnis
Table of Contents
269
Vorwort
Stand und Perspektiven der Genderforschung in der Berufs- und Weiterbildung : Versuch einer Annäherung
271
Artikel
Frauen und Männer in der Berufsbildung der Schweiz
279
Artikel
Frauen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : Konsequenzen für die Geschlechterfrage in der Berufsbildung
295
Artikel
Femmes et formation professionnelle continue dans une perspective historique : le cas de Genève : 1880-1914
311
Artikel
Vocational education, training and employment for young people in England and Wales : journeying through a gendered landscape
331
Artikel
La formation professionnelle des femmes en France
343
Artikel
Gender bias in nordic vocational education
357
Artikel
Les filles, éternelles perdantes face aux formations professionnelles?
377
Buchbesprechung
Rezensionen = Recensions = Recensioni
385
Rubrik
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
408
Issue 3
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Titelseiten
Front matter
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Inhaltsverzeichnis
Table of Contents
415
Vorwort
L'apprentissage par le dialogue
417
Artikel
Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen
421
Artikel
Modalités de travail en dyades et conduites à des tâches d'algèbre chez des élèves portugais
443
Artikel
Enhancing interactions during dyadic learning in mathematics
467
Artikel
Peer interaction in the teaching of mathematics : explanation and the coordination of knowledge
481
Artikel
Lernen im Dialog : Beschreibung und Analyse von Schülerdialogen beim Lösen eines Problems in einer Lerndyade
509
Artikel
Are there just two people in a dyad? : Dyadic configurations in multiparty family conversations
535
Artikel
Interactive minds : a paradigm for the study of the social-interactive nature of human cognition and its lifespan development
559
Artikel
Quelques réflexions à la suite des interactions
575
Artikel
Identité culturelle et scolarité d'élèves portugais en Suisse
585
Buchbesprechung
Rezensionen = Recensions = Recensioni
607
Rubrik
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
621