Kann Erziehungswissenschaft eine international operierende Disziplin sein?

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Cahier 1	_
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Table of Contents Table des matières PDF	3
Preface Les sciences de l'éducation dans un contexte en mutation = Die Bildungswissenschaften in einem sich wandelnden Umfeld PDF	5
Article Erneuerung aus dem Geist der eigenen Tradition? Über Kontinuität und Wandel nationaler Denkstile in der Erziehungswissenschaft PDF	27
Article Pertinence scientifique et pertinence sociale : mise en perspective de six rapports nationaux commandités sur la recherche en (sciences de l') éducation en Europe PDF	51
Article Lo stato delle scienze dell'educazione in Italia PDF	93
Article Die schweizerische Bildungsforschung der Nachkriegszeit im Spiegel ihrer Institutionen und ihrer Themen : von der Geschichte zu aktuellen Fragestellungen PDF	111
Article La recherche en éducation en France PDF	145
Article Et l'architecture des savoirs? PDF	165
Article Kann Erziehungswissenschaft eine international operierende Disziplin sein? PDF	173
Article La recherche dans le champ des didactiques : quelques remarques sur les types de recherches, leur pertinence et leur limites pour la formation à l'enseignement PDF	177
Article Lehrerbildungspolitik : Entwicklungsperspektiven aus internationaler Sicht PDF	223
Book review Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	245
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = les auteur-e-s de ce numéro = autori di questo numero PDF	263
Cahier 2	_
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Table of Contents Table des matières PDF	269
Preface Stand und Perspektiven der Genderforschung in der Berufs- und Weiterbildung : Versuch einer Annäherung PDF	271
Article Frauen und Männer in der Berufsbildung der Schweiz PDF	279
Article Frauen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung : Konsequenzen für die Geschlechterfrage in der Berufsbildung PDF	295
Article Femmes et formation professionnelle continue dans une perspective historique : le cas de Genève : 1880-1914 PDF	311
Article Vocational education, training and employment for young people in England and Wales : journeying through a gendered landscape PDF	331
Article La formation professionnelle des femmes en France PDF	343
Article Gender bias in nordic vocational education PDF	357
Article Les filles, éternelles perdantes face aux formations professionnelles? PDF	377
Book review Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	385
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	408
Cahier 3	_
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Table of Contents Table des matières PDF	415
Preface L'apprentissage par le dialogue PDF	417
Article Zur Rolle der Lehrperson beim kooperativen Lernen PDF	421
Article Modalités de travail en dyades et conduites à des tâches d'algèbre chez des élèves portugais PDF	443
Article Enhancing interactions during dyadic learning in mathematics PDF	467
Article Peer interaction in the teaching of mathematics : explanation and the coordination of knowledge PDF	481
Article Lernen im Dialog : Beschreibung und Analyse von Schülerdialogen beim Lösen eines Problems in einer Lerndyade PDF	509
Article Are there just two people in a dyad? : Dyadic configurations in multiparty family conversations PDF	535
Article Interactive minds : a paradigm for the study of the social-interactive nature of human cognition and its lifespan development PDF	559
Article Quelques réflexions à la suite des interactions PDF	575
Article Identité culturelle et scolarité d'élèves portugais en Suisse PDF	585
Book review Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	607
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	621