ETH Zurich
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Band 15 (1993)
Heft 1 _
Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort: Éditorial
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5
Artikel: Schülerselektion und Schulleistungsprognose auf dem Prüfstand
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9
Artikel: Experts et novices face à un circuit hydraulique simulé sur ordinateur
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28
Artikel: Bin ich schlecht im Rechnen? Bin ich gut im Rechnen?
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55
Artikel: Les maîtres d'éducation physique
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66
Artikel: Berufsausbildung und Entwicklung der Intelligenz bei lernbehinderten Jugendlichen
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85
Artikel: Immigration, marginalisation et chances éducatives
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99
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions
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119
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro
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127
Heft 2 _
Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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131
Vorwort: Editorial
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133
Artikel: Wege entstehen beim Gehen : auf dem Wege zur sich selbst erneuernden Schule
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138
Artikel: Reform der Reformstrategie
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155
Artikel: "Schulreform" - Heuristik einer pädagogischen Denkfigur
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178
Artikel: L'organisation, l'efficacité et le changement, réalités construites par les acteurs
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197
Artikel: Amener les enseignants vers une construction active du changement
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218
Artikel: L'avance scolaire en Suisse
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236
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions
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241
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro
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248
Heft 3 _
Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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255
Vorwort: Éditorial
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257
Artikel: Les "mauvais lecteurs" au cycle d'orientation
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260
Artikel: De mauvais lecteurs parlent de lecture
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279
Artikel: Die Lesekompetenzen von Kindern und Jugendlichen in der Schweiz
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310
Artikel: Interkulturelle Erziehung und Bildung in einem multikulturellen Europa : Diskussion an einen Wendepunkt?
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325
Artikel: Hochbegabung in der Schweiz : Herausforderung? Aufbruch? Irritation?
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347
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur(e)s de ce numéro
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364