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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione Band 13 (1991)
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Heft 1 _
Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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3
Vorwort Editorial
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5
Artikel La didactique du français langue maternelle : l'émergence d'une utopie indispensable
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8
Artikel Mathematik-Didaktik : wohin?
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27
Artikel Où va la didactique dans l'enseignement des activités physiques et sportives (A.P.S.) ?
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38
Artikel Quellen des Wissens über guten Unterricht und deren Stärken und Schwächen
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55
Artikel Le déroulement de la journée des enfants de quatre ans dans une institution préscolaire
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83
Artikel Gibt es im Unterricht eine Gesprächskultur?
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97
Buchbesprechung Buchbesprechungen = Recensions
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118
Rubrik Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs et les auteurs de ce numéro
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124
Anhang Nachtrag zum Artikel "Individuelles Lernen mit Kernideen und Reisetagebuch"
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127
Cahier 2 _
Titelseiten Pages liminaires
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Inhaltsverzeichnis Table des matières
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131
Vorwort Éditorial
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133
Artikel L'innéisme et la norme scolaire il y a un siècle : l'exemple du dictionnaire de pédagogie de F. Buisson
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136
Artikel John Franklin Bobbit (1876-1956) et la constitution de la pédagogie par objectifs : contribution à l'histoire des sciences de l'éducation
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156
Artikel Schulintegration konkret : Erfahrung mit dem Pädgagoischen Betreuungsdienst in der Tessiner Volksschule
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166
Artikel Ein Schulversuch sprengt das Konzept
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187
Artikel Évaluation des notions et savoir-faire en grammaire-orthographe-conjugaison et vocabulaire correspondant au niveau de fin de 2P
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199
Artikel Multikulturalismus an kanadischen Schulen im Dienste nationaler Identität
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214
Buchbesprechung Buchbesprechungen = Recensions
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242
Rubrik Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs-e-s de ce numéro
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245
Cahier 3 _
Titelseiten Pages liminaires
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Inhaltsverzeichnis Table des matières
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251
Vorwort Editorial
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253
Artikel Effets et méfaits du discours pédagogique : échec scolaire et redoublement vus par les enseignants
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255
Artikel Bildungsreform jenseits systematischer und historischer Vergewisserung?
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273
Artikel Unité et diversité de l'enseignement de la lecture en première année primaire au Québec et en Suisse
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291
Artikel Umsetzung wissenschaftlicher Forschung in die Praxis
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309
Artikel Introduction du système à options à l'école secondaire supérieure et quelques incidences sur les attitudes des élèves
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327
Artikel Integrative Schulung für Schüler mit Schulschwierigkeiten : aktuelle Versuche und ihr Ergebnisse
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347
Buchbesprechung Buchbesprechungen = Recensions
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367
Rubrik Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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378