ETH Zurich
E-Periodica
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Band 13 (1991)
Heft 1 _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 3
Vorwort: Editorial 5
Artikel: La didactique du français langue maternelle : l'émergence d'une utopie indispensable 8
Artikel: Mathematik-Didaktik : wohin? 27
Artikel: Où va la didactique dans l'enseignement des activités physiques et sportives (A.P.S.) ? 38
Artikel: Quellen des Wissens über guten Unterricht und deren Stärken und Schwächen 55
Artikel: Le déroulement de la journée des enfants de quatre ans dans une institution préscolaire 83
Artikel: Gibt es im Unterricht eine Gesprächskultur? 97
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions 118
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs et les auteurs de ce numéro 124
Anhang: Nachtrag zum Artikel "Individuelles Lernen mit Kernideen und Reisetagebuch" 127
Heft 2 _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 131
Vorwort: Éditorial 133
Artikel: L'innéisme et la norme scolaire il y a un siècle : l'exemple du dictionnaire de pédagogie de F. Buisson 136
Artikel: John Franklin Bobbit (1876-1956) et la constitution de la pédagogie par objectifs : contribution à l'histoire des sciences de l'éducation 156
Artikel: Schulintegration konkret : Erfahrung mit dem Pädgagoischen Betreuungsdienst in der Tessiner Volksschule 166
Artikel: Ein Schulversuch sprengt das Konzept 187
Artikel: Évaluation des notions et savoir-faire en grammaire-orthographe-conjugaison et vocabulaire correspondant au niveau de fin de 2P 199
Artikel: Multikulturalismus an kanadischen Schulen im Dienste nationaler Identität 214
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions 242
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs-e-s de ce numéro 245
Heft 3 _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 251
Vorwort: Editorial 253
Artikel: Effets et méfaits du discours pédagogique : échec scolaire et redoublement vus par les enseignants 255
Artikel: Bildungsreform jenseits systematischer und historischer Vergewisserung? 273
Artikel: Unité et diversité de l'enseignement de la lecture en première année primaire au Québec et en Suisse 291
Artikel: Umsetzung wissenschaftlicher Forschung in die Praxis 309
Artikel: Introduction du système à options à l'école secondaire supérieure et quelques incidences sur les attitudes des élèves 327
Artikel: Integrative Schulung für Schüler mit Schulschwierigkeiten : aktuelle Versuche und ihr Ergebnisse 347
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions 367
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro 378