ETH Zurich
E-Periodica
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Band 11 (1989)
Heft 1 _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 3
Vorwort: Éditorial 5
Artikel: Moralkognitive Sozialisation 8
Artikel: Les enfants adoptés : se distinguent-ils des autres ? 28
Artikel: Gesamtschule in der BRD : Reformruine oder pädagogische Chance? 39
Artikel: La planification des objectifs : de l'organisation des performances au fonctionnement systématique 61
Artikel: Die formative Evaluation auf dem Holzweg 83
Artikel: Les incertitudes de la culture scolaire : discours polraisés, discours utopiques 92
Artikel: Bericht über das Symposiom "Verstehen Lehren" 109
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions 111
Rubrik: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro 115
Heft 2 _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 3
Vorwort: Editorial 5
Artikel: Mise à jour des moyens d'enseignements de mathématiques 1P-4P en Suisse romande 8
Artikel: L'image de soi professionnel à différents moments de la carrière : le parcours des enseignants romands 18
Artikel: Auswirkungen der Computerbenutzung im Bildungswesen 42
Artikel: Sekundar- und Realschüler im gleichen Lehrberuf 73
Artikel: Mediatorenkonzept in der akademischen Lehre 95
Artikel: Strukturen pädagogischen Denkens und Handelns 105
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions 119
Rubrik: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro 122
Heft 3 _
Titelseiten _
Inhaltsverzeichnis 3
Vorwort: Éditorial 5
Artikel: Probleme bei der Anwendung von empirisch-pädagogischen Theorien in der Praxis 8
Artikel: Relation entre théorie et pratique : le cas de l'informatique 23
Artikel: Gedanken zum Thema "Innovationen in der Schule" 35
Artikel: Freiräume in der Schule : Ausgangspunkte innerer Schulreform 43
Artikel: Bausteine für einen Brückenschlag zwischen Theorie und Praxis 57
Artikel: "Situationsanalyse" der Pädagogischen Abteilungen der Kantone in der Deutschschweiz 66
Artikel: Pour mesurer les progrès des élèves en physique 83
Artikel: Savoir décrire : entre recherche linguistique et démarche didactique 98
Artikel: Die gegenseitige Abhängigkeit von Forschung und Praxis 115
Rubrik: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro 119