ETH Zurich
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Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften = Revue suisse des sciences de l'éducation = Rivista svizzera di scienze dell'educazione

Band 38 (2016)
Heft 1 _
Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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3
Vorwort: Approches didactiques de corporéités au service des apprentissages = Körperlichkeit als Element von Lernprozessen
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5
Article: Comment la corporéité peut-elle intervenir dans l'apprentissage des mathématiques? : Quelques références et deux exemples
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23
Article: Physik und Physis : fachdidaktische Wechselwirkungen
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39
Article: Zur Rolle von Gesten in einer interdisziplinären Unterrichtssequenz Musik
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59
Article: Corporéité et créativité, entre traditions et innovations
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73
Article: La transmission de la proposition dansée : lieu de co-construction de la corporéité de l'enseignant et des élèves
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89
Article: Fondements épistémologiques des activités physiques, sportives et artistiques et corporéité des pratiquants : quels effets de la transposition didactique en éducation physique?
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109
Article: Lesen, Körperlichkeit und der handelnde Umgang mit Texten (auf der Sekundarstufe I)
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127
Article: Schreiben : Kognition und Körperlichkeit in einem
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143
Compte rendu de lecture: Rezensionen = recensions = recensioni
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159
Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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171
Cahier 2 _
Pages liminaires
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Table des matières
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181
Rubrique: Nachwuchsförderpreis 2016 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) = Prix de la relève 2016 de la Société suisse de recherche en éducation (SSRE)
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183
Préface: Zur Bedeutung von Normativität in den Bildungswissenschaften = Le souhaitable en regard d'une normativité externe et interne
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187
Article: Häufigkeitsunterschiede von Cyberviktimisierung zwischen verschiedenen Bildungsgängen : das Ergebnis unterschiedlich ausgeprägter Mediennutzung?
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199
Article: Technologies numériques et pratiques enseignantes : permanences ou évolutions de la forme scolaire?
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221
Article: Ein Vergleich der gymnasialen Maturitätsquoten und der Studienleistung am Beispiel der Universität St. Gallen
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241
Article: L'éducation prioritaire à Genève au regard d'autres expériences de pays voisins
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271
Article: Ein theoretischer Bezugsrahmen für "Schulentwicklung"
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295
Article: Les dispositifs d'éducation parentale destinés aux parents d'enfants d'âge pré-scolaire utilisant des vidéo/débats
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319
Article: La planification de leçons : cognitions et pratiques déclarées d'enseignants en formation pour le secondaire
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341
Article: À propos de la structuration, de l'enracinement culturel et de la modifiabilité des croyances des enseignants sur le redoublement : synthèse d'un programme de recherche FNS
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367
Artikel: La professionnalisation des sages-femmes : analyse par la dynamique des représentations sociales et professionnelles
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385
Buchbesprechung: Rezensionen = recensions = recensioni
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403
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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415
Heft 3 _
Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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423
Vorwort: Qualitäts- und Bildungsdiskurs = Discours sur la qualité et l'éducation
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425
Artikel: Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung : Rückblenden auf Aspekte ihrer 40-jährigen Geschichte
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441
Artikel: Anmerkungen zum Qualitätsbegriff in der Bildungsforschung
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459
Artikel: Qualité, efficacité de l'enseignement mais... inégalités des apprentissages
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479
Artikel: Des filières d'enseignement musical "de qualité", pour encourager "les talents"?
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495
Artikel: De la rhétorique de la qualité aux critères de la légitimité : le cas de l'école primaire genevoise, 2005-2015
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513
Artikel: Innerschulische Strategien der Verarbeitung von Resultaten externer Evaluationen : eine fallvergleichende Studie zu obligatorischen Schulen in der Schweiz
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529
Artikel: Bildungsbezogene Erwartungen an Tagesschulen : Förderangebote an offenen Tagesschulen in der Deutschschweiz
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549
Artikel: Favoriser la co-régulation et la co-construction d'une démarche efficace de résolution de problèmes mathématiques en fin d'enseignement primaire
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569
Artikel: Herausforderungen im Übergang Schule Beruf : Forschungsbefunde zur beruflichen Integration von Jugendlichen mit Benachteiligungen in der Schweiz
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591
Buchbesprechung: Rezensionen = recensions = recensioni
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611
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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627