ETH Zurich
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Volume 21 (1999)
Issue 1 _
Front matter _
Table of Contents 3
Preface: Editorial 5
Article: "La vie et l'école" : analyse historique du discours rénovateur de Joseph Emile Verheyen 9
Article: Jenaplan-Pädagogik Modell für die Integration von besonders Begabten? : Eine schultheoretische und anthropologische Positionsbestimmung 33
Article: Phrase et texte dans les documents pédagogiques : une histoire de désolidarisation et de recomposition de savoirs 58
Article: L'éducation des enfants : repérage et intervention : la place du psychologue SMP dans le système scolaire genevois 76
Article: Mädchen und Jungen im koedukativen Physikunterricht 99
Book review: Buchbesprechungen = Recensions 125
Rubric: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro 131
Issue 2 _
Front matter _
Table of Contents 135
Preface: Editorial 137
Article: Lehrplanpolitik : Reglungs- und Steuerungsleistungen eines alten Instrumentes 140
Article: Des plans d'études échelonnés pour des enseignants créatifs 161
Article: Vergleich von Unvergleichbarem? : Theoretische und methodologische Zugänge zur international vergleichenden Lehrplanforschung 173
Article: Redéfinition de l'ensemble des curriculums au cycle d'orientation de Genève : 4 postulats à retenir 188
Article: Dal programma al piano formativo : concetti e strategie per un progetto d'innovazione scolastica 206
Article: Lehrplanarbeit : Trennen - Zuspitzen - Verwesentlichen : Fallstudie zur Lehrplanrevision einer privaten Berufsschule 237
Book review: Buchbesprechungen = Recensions 253
Rubric: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs-e-s de ce numéro = Gli qutori di questo numero 260
Issue 3 _
Front matter _
Table of Contents 267
Preface: Éditorial 269
Article: Lehrerverhalten und Wochenplanunterricht 272
Article: Rapport au savoir et à l'apprentissage dans une école technique 292
Article: Lernen im Praktikum 312
Artikel: Efficacité de trois formes de procédures correctives dans le cadre de la pédagogie de la maîtrise 336
Artikel: Die Frauenbewegung und die Frage nach der Bildsamkeit des weiblichen Geschlechts 355
Artikel: Comprendre l'oral n'est pas si facile ! 374
Artikel: Ärtzliche Fortbildung in strukturierten Qualitätszirkeln 391
Artikel: Etudiantes en soins infirmiers : profils scolaires, profils de personnalité et niveau de performances théoriques 408
Buchbesprechung: Buchbesprechungen = Recensions = Recensioni 426
Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer 439