Heft 1
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Titelseiten
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Vorwort
Editorial
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Inhaltsverzeichnis
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Artikel
Pourquoi la recherche en éducation ?
9
Artikel
Die Lehrer und die Bildungsforschung
13
Artikel
L'élargissement de l'évaluation
15
Artikel
Wissenschaftswissen und soziales Handeln in der germanistischen Linguistik und im Deutschunterricht
35
Artikel
Die Not mit der Schulnote : was wollen wir eigentlich?
39
Artikel
Évaluation d'une expérience d'enseignement individualisé au niveau universitaire
56
Artikel
Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil I, Zur Beschäftigungssituation von Hochschulabsolventen
69
Artikel
Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) und Bildungsforschung
85
Rubrik
Informationen = Informations
89
Buchbesprechung
Bücherbesprechungen = Comptes rendus
98
Rubrik
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
102
Heft 2-3
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Titelseiten
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Vorwort
Editorial
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Inhaltsverzeichnis
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Artikel
Klassisch-empirische Bildungsforschung für den Unterricht
7
Artikel
Peut-on enseigner et évaluer l'expression orale ?
10
Artikel
Fördert wissenschaftliche Evaluation Schulreformen?
29
Artikel
L'évaluation des activités de deux organismes pédagogiques
39
Artikel
Die Pädagogische Arbeitsstelle des Kantons St. Gallen
55
Artikel
Lernorganisatorische Konzepte zur Individualisierung des Unterrichts und zur Prophylaxe vo Lern- und Verhaltensstörungen
67
Artikel
Enseignement individualisé : le point de vue systémique
83
Artikel
Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil II, Bildungspolitischer Handlungsspielraum im Abstimmungsprozess von Hochschul- und Beschäftigungssystem
91
Artikel
Proposition d'un modèle simple de hiérarchie multilinéaire
103
Artikel
Dimension der Begriffsbildung bei geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen
113
Artikel
Pour une science appliquée de l'éducation
129
Artikel
Schülerzentrierter Biologieunterricht
132
Artikel
Ein Uebertrittsverfahren auf dem Prüfstand
138
Rubrik
Informationen = Informations
147
Rubrik
Bücherbesprechungen = Compte rendus
152
Rubrik
Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
158