L'inclusion scolaire dans l'enseignement primaire : l'évaluation formative comme source de progression collective?

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Heft 1	_
Titelseiten PDF	_
Inhaltsverzeichnis PDF	3
Vorwort Austausch pädagogischer Ideen auf dem Papier : pädagogische Zeitschriften und transnationaler Wissenstransfer (1850-2000) = Une circulation des idées pédagogiques sur papier : presse d'éducation, transferts et trajectoires transnationales des savoirs (1850-2000) PDF	5
Artikel Une revue à l'affût du monde? L'Éducateur comme relais des transferts et métissages pédagogiques en Suisse romande (1865-1890) PDF	17
Artikel Les revues de langues vivantes en France et en Allemagne autour de 1900 : la fabrique d'une opinion publique enseignante PDF	35
Artikel Der "letzte Zufluchtsort für Stürmler und Drängler"? : Psychoanalytische Pädagogik in den Berner Seminarblättern und der Schulreform 1907-1930 PDF	51
Artikel Les revues syndicales des instituteurs français et l'Éducation nouvelle (1921-1932) PDF	67
Artikel Education research and educational psychology in Germany, Italy and the United Kingdom : an analysis of scholarly journals PDF	83
Artikel Quels savoirs pour l'enseignement du français et de la production écrite au secondaire dans les plans de formation suisses romands? PDF	109
Buchbesprechung Rezensionen = recensions = recensioni PDF	135
Rubrik Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	147
Heft 2	_
Titelseiten PDF	_
Inhaltsverzeichnis PDF	157
Vorwort Traductions - "TranslationS" : problèmes et défis de la traduction dans le champ de l'éducation = TraductionS - "TranslationS" : Probleme und Herausforderungen von Übersetzungen in den Erziehungswissenschaften PDF	159
Artikel Entropie et néguentropie de la traduction PDF	179
Artikel Babel et le marché : un programme de "littérature mondiale" à l'épreuve du marché de la traduction PDF	195
Artikel Translating research findings into educational policy und practice : the virtues and vices of a metaphor PDF	213
Artikel Traduire la recherche en pratiques : vers un acte de transformation et d'engagement PDF	229
Artikel Risiko oder Gefahr, Bedarfe oder Bedürfnisse? : Zur diskursiven Gleichzeitigkeit von sich widersprechenden Grundideen bei der Entwicklung bildungspolitischer Projekte im Kontext Internationaler Organisationen PDF	243
Artikel La comparaison comme politique : le tournant du début du 21e siècle PDF	265
Artikel Auswirkungen sozialer Belastungen auf das Schul-, Unterrichts- und Arbeitsklima obligatorischer Schulen in der Schweiz PDF	283
Artikel Le processus de double sémiotisaiton au cœur des stratégies didactiques du professeur : une étude de cas en découverte du monde vivante au cycle 2 PDF	307
Artikel L'activité réflexive d'élèves du secondaire analysée sous l'angle de ses manifestations langagières à l'oral PDF	333
Buchbesprechung Rezensionen = recensions = recensioni PDF	351
Rubrik Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	365
Heft 3	_
Titelseiten PDF	_
Inhaltsverzeichnis PDF	375
Rubrik Nachwuchsförderpreis 2014 der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF) = Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) Prix "SSRE - Encouragement de la relève 2014" PDF	377
Vorwort L'apprendimento tra contesti formali e informali = Lernen in formellen und informellen Kontexten PDF	379
Artikel Konzeptioneller Rahmen zum Verhältnis formellen und informellen Lernens PDF	391
Artikel Apprendimenti non formali ed informali in un contesto educativo formale integrato con le arti performative in quattro scuole elementari del Canton Ticino PDF	407
Artikel Il Web 2.0 come mediatore dei processi di apprendimento formali ed informali tra scuola e territorio : il progetto "Didaduezero" della provincia di Trento PDF	435
Artikel Alltagsgespräche im Kindergarten : Gelegenheitsstrukturen für den Erwerb bildungssprachlicher Fähigkeiten PDF	459
Artikel Alta formazione professionale tra formal e non formal learning : il caso dei Master Universitari italiani PDF	481
Artikel Contextes de formation formel, non formel ou informel : développement de compétences de direction d'école de langue française au Canada PDF	501
Artikel L'inclusion scolaire dans l'enseignement primaire : l'évaluation formative comme source de progression collective? PDF	523
Buchbesprechung Rezensionen = recensions = recensioni PDF	545
Rubrik Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	553