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Cahier 85: Regards sur la langue : les données vidéo dans la recherche linguistique = Die Sprache betrachten : Videodaten in der sprachwissenschaftlichen Forschung = Sguardi sulla lingua : i dati video nella ricerca linguistica = Looking at language : video data in linguistic research
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Pages liminaires
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Table des matières
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III
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Préface: Regards sur la langue : les données vidéo dans la recherche linguistique : introduction
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Article: "On peut toucher?" : l'orchestration de la perception sensorielle dans des interactions en formation professionnelle initiale
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Article: Analyse multimodale d'une activité professionnelle : l'utilisation des bons de commande dans un restaurant
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Article: Unterrichtskommunikation revisited : Tafelskizzen als interaktionale Ressource
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Article: Multimodalité, stabilisation de ressources linguistiques et émotionalité en classes de FLE : les travaux en groupes : une étude de cas
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Article: Movimento nello spazio, prossemica e risorse interazionali : un'analisi preliminare del rapporto tra modalità in contesti didattici accademici
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Article: L'organizzazione multimodale e interazionale dell'orientamento spaziale in movimento
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Article: Text und Interaktion im Strasseninterview : eine geographische Untersuchung
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Article: Donner à voir le débat politique : la réalisation en direct d'un débat télévisé
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Article: Doing gender au journal télévisé : approche ethnométhodologique d'un récit médiatique
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Compte rendu de lecture: Compte rendu
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Rubrique: Kolloquium VALS-ASLA
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Pages complémentaires
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Cahier 86: "lire" la lecture - Lesen "lesen" - "reading" reading : approches des activités de lecture
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Pages liminaires
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Table des matières
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III
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Préface: Lire "lire" : approcher les pratiques de lecture = Lesen "lesen" : Annäherungen an Lesepraktiken = To read "reading" : approaching literacy pratices
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Article: Selbstgestaltete Lektüre oder angeleitetes Lesetraining? Zu den Effekten zweier Methoden der Leseförderung
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Article: Doing reading : insights into literacy development from joint reading interactions
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Article: Lecture collective d'une carte : une perspective multimodale
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Compte rendu de lecture: Compte rendu
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Pages complémentaires
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