Vers la standardisation de l'école ? : Contre l'instrumentation des sciences de l'éducation par les politiques de la formation

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Issue 1	_
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Table of Contents PDF	3
Preface Bildungsstandards kontrovers = Les standards de formations controverses PDF	5
Article Unterwegs zur 08/15-Schule? : Wider die Instrumentalisierung der Erziehungswissenschaft durch die Bildungspolitik PDF	13
Article Vers la standardisation de l'école ? : Contre l'instrumentation des sciences de l'éducation par les politiques de la formation PDF	33
Article In der "Concorde-Falle" : Erfolgreiches Scheitern von Bildungsreformen (eine "Replik" auf Walter Herzogs Kritik an der Reform) PDF	53
Article HarmoS, monitorage de l'école obligatoire et sciences de l'éducation : le point de vue d'un didacticien PDF	65
Article Standards en éducation, politique et professionnalisation de l'enseignement : de la polysémie à la cacophonie ? : Question (toujours) ouvertes PDF	75
Article Les sciences de l'éducation : produit de tensions : réponse à une lecture romantique de l'école et pure de la science PDF	83
Article Des règles aux standards, les enjeux de la régulation de l'école : quelques commentaires critiques à propos de l'articel de Walter Herzog PDF	93
Article Die Ökonomisierung der Bildung ist eine Herausforderung : es gilt, sie anzunehmen, mit etwas Gelassenheit PDF	103
Article Erziehung als Handwerk oder industrielle Massenanfertigung ? : Wider die Heraufbeschwörung simpler Gegensätze und Allegorien PDF	117
Article Massification de l'école, standardisation et égalité des acquis : un contrepoint à l'artice de W. Herzog PDF	125
Article "Warranted assertibility" im wissenschaftlichen und politischen Diskurs am Beispiel der Diskussionen um die Bildungsstandards PDF	135
Article Sciences de l'éducation, raison pédagogique et rationalité économique : faut-il vraiment diaboliser la réforme HarmoS ? PDF	145
Article Bildungforschung und Bildungspolitik oder : von überdauernden Problemen der Grenzziehung : eine Replik auf Walter Herzog PDF	153
Article Auf Seiten der Macht, des Geldes oder der Wahrheit? : Eine Antwort an meine Kritiker PDF	167
Article Du côté du pouvoir, de l'argent ou de la vérité ? : Une réponse à mes discutants critiques PDF	179
Rubric Habilitationen und Dissertationen = Thèses = Tesi 2006/2007 PDF	191
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	197
Heft 2	_
Front matter Titelseiten PDF	_
Table of Contents Inhaltsverzeichnis PDF	205
Preface Gros plan sur la forme = Fokus auf die Formen schulischer Bildung PDF	207
Article La forme scolaire dans tous ses états PDF	229
Article Form und Reform der Schule im freien Martk : Schulentwicklung im Ancien Régime PDF	259
Article Unterwerfung und Berharrungskraft : Schule unter den Bedingungen deutscher Diktaturen : Befunde und Analyseperspektiven PDF	275
Article Au cœur de la forme scolaire, la discipline : l'exemple du français parlé PDF	299
Article Teaching oral tradition : what type of professional training for the Mande bards ? PDF	325
Article Die Förderung multipler Ziele im gymnasialen Unterricht : erste exploratorische Befunde zur Implementation der Lernumgebung APU PDF	349
Article Évaluation des programmes de prévention des accidents par morsures de chien (PAM) en Suisse romande PDF	367
Book review Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	385
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	405
Heft 3	_
Front matter Titelseiten PDF	_
Table of Contents Inhaltsverzeichnis PDF	413
Article Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? PDF	419
Preface Die Urteilsbildung im Unterricht = La formation du jugement en évaluation PDF	447
Article Discussion notionnelle : les relations entre jugement et évaluation PDF	455
Article Le jugement professionnel en évaluation : un acte cognitif et une pratique sociale située PDF	465
Article Le jugement professionnel : foyer de tensions et de synergies nouvelles en évaluation scolaire PDF	483
Article Mais pourquoi continuent-ils à faire redoubler ? : Essai de compréhension du jugement des enseignants concernant le redoublement PDF	501
Article Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule : die Rolle von Schüler- und Klassenmerkmalen beim Einschätzen der individuellen Lernkompetenz durch die Lehrkräfte PDF	519
Article Die Übertrittsempfehlung : zufällig oder zuverlässig? PDF	549
Article Einfluss des Leistungsniveaus einer Schulklasse auf die Benotung am Ende des 3. Schuljahr PDF	579
Article Die Wirkung frühkindlicher Bildung auf den Schulerfolg PDF	595
Book review Rezensionen = Recensions = Recensioni PDF	615
Rubric Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero PDF	631
Specialissue: Sonderdruck = Tiré à part	_
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Article Im Dienste der Bildungspraxis oder der Bildungsforschung? PDF	1

Issue 1

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Front matter

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Table of Contents

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3

Preface Bildungsstandards kontrovers = Les standards de formations controverses

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5

Article Unterwegs zur 08/15-Schule? : Wider die Instrumentalisierung der Erziehungswissenschaft durch die Bildungspolitik