Issue 1
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Front matter
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Table of Contents
3
Preface
Éditorial
5
Article
À propos de Ferdinand Buisson
8
Article
Le rôle d'une initiation à la recherche dans la formation de base des enseignants
10
Article
Die Förderung des kritischen Denkens im Unterricht
28
Article
Un grain de sel à propos de la transposition didactique
57
Article
Gli indicatori di instituto nelle ricerche internazionali sul rendimento dei sistemi scolastici
72
Article
Quelques réflexions à propos des rapports entre la didactique de la langue maternelle et la didactique de la langue seconde ou étrangère
81
Book review
Buchbesprechungen = Recensions
94
Rubric
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
98
Issue 2
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Front matter
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Table of Contents
103
Preface
Editorial
105
Article
Wohin soll sich die Umwelterziehung in der Schweiz entwickeln?
108
Article
Der schweizerische Beitrag zum internationalen OECD-Projekt "Umwelt und Schulinitiativen"
120
Article
15 Jahre Umwelterziehung - auf dem Weg zum Ziel?
131
Article
Meinungen, Wissen und Verstehen von Lehrerstudentinnen und -studenten in Sachen "Treibhaus-Effekt"
149
Article
L'assisanat en sciences de l'éducation : un espace de formation en question
162
Article
Éducation d'élite en Chine
186
Book review
Buchbesprechungen = Recensions
199
Rubric
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
207
Issue 3
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Front matter
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Table of Contents
211
Preface
Éditorial
213
Article
Quelle géographie enseigner à l'école ?
215
Article
Géographie et enseignement primaire : l'"espace inventé", un acessoire didactique controversé
227
Article
Regionale Entwicklung, Bildungsdiagnosen und humane Ressourcen am Beispiel Spanien
238
Article
Die Aufgaben und Forschungsschwerpunkte einer Geographie des Bildungs- und Qualifikationswesens
259
Article
Entraînement à la lecture au moyen de l'ordinateur
284
Article
La formation psychologique des enseignants
309
Book review
Buchbesprechungen = Recensions
326
Rubric
Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro
335