ETH Zurich
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Bildungsforschung und Bildungspraxis : schweizerische Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Éducation et recherche : revue suisse des sciences de l'éducation = Educazione e ricerca : rivista svizzera di scienze dell'educazione

Volume 14 (1992)
Cahier 1 _
Pages liminaires _
Table des matières 3
Préface: Éditorial 5
Article: À propos de Ferdinand Buisson 8
Article: Le rôle d'une initiation à la recherche dans la formation de base des enseignants 10
Article: Die Förderung des kritischen Denkens im Unterricht 28
Article: Un grain de sel à propos de la transposition didactique 57
Article: Gli indicatori di instituto nelle ricerche internazionali sul rendimento dei sistemi scolastici 72
Article: Quelques réflexions à propos des rapports entre la didactique de la langue maternelle et la didactique de la langue seconde ou étrangère 81
Compte rendu de lecture: Buchbesprechungen = Recensions 94
Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro 98
Cahier 2 _
Pages liminaires _
Table des matières 103
Préface: Editorial 105
Article: Wohin soll sich die Umwelterziehung in der Schweiz entwickeln? 108
Article: Der schweizerische Beitrag zum internationalen OECD-Projekt "Umwelt und Schulinitiativen" 120
Article: 15 Jahre Umwelterziehung - auf dem Weg zum Ziel? 131
Article: Meinungen, Wissen und Verstehen von Lehrerstudentinnen und -studenten in Sachen "Treibhaus-Effekt" 149
Article: L'assisanat en sciences de l'éducation : un espace de formation en question 162
Article: Éducation d'élite en Chine 186
Compte rendu de lecture: Buchbesprechungen = Recensions 199
Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro 207
Cahier 3 _
Pages liminaires _
Table des matières 211
Préface: Éditorial 213
Article: Quelle géographie enseigner à l'école ? 215
Article: Géographie et enseignement primaire : l'"espace inventé", un acessoire didactique controversé 227
Article: Regionale Entwicklung, Bildungsdiagnosen und humane Ressourcen am Beispiel Spanien 238
Article: Die Aufgaben und Forschungsschwerpunkte einer Geographie des Bildungs- und Qualifikationswesens 259
Article: Entraînement à la lecture au moyen de l'ordinateur 284
Article: La formation psychologique des enseignants 309
Compte rendu de lecture: Buchbesprechungen = Recensions 326
Rubrique: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro 335