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Heft 111: Les interactions en langues romanes : études multimodales = Le interazioni in lingue romanze : studi multimodali = Interactions in Romance languages : multimodal studies
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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III
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Vorwort: Les interactions en langues romanes : études multimodales : introduction
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Artikel: L'expression parenthétique je pense dans les requêtes : le cas des réunions de travail
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15
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Artikel: L'hétéro-répétition plurilingue : une pratique pour l'intercompréhension romane?
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43
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Artikel: Spécificités séquentielles et multimodales des recherches de mot dans des interactions avec des locuteurs aphasiques
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65
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Artikel: L'analisi multimodale di turni sintatticamente incompiuti : una prospettiva interazionale
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85
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Artikel: Hold-ups in classroom interaction : the multiactivity of managing students' participation in a Brazilian primary school
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111
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Artikel: L'attribution du tour de parole dans deux interactions publiques en Colombie : analyse des ressources multimodales
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137
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Artikel: Embodied responses in a guessing game : a continuum of emotional intensity
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163
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Buchbesprechung: Rezension
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183
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Endseiten
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Heft 112: Ziele im Fremdsprachenunterricht : Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen = Finalités de l'enseignement des langues étrangères : objectifs, évolutions et attentes
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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III
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Vorwort: Ziele im Fremdsprachenunterricht : Vorgaben, Entwicklungen und Erwartungen : eine einleitende Übersicht über die Beiträge
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1
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Artikel: Lernziele in den Lehrplänen der L2-Fächer an schweizerischen Gymnasien : Vergleich der erwarteten Leistungen in einzelnen sprachlichen Fertigkeiten
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9
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Artikel: Lernziele in den Lehrplänen für Fremdsprachenfächer an schweizerischen Gymnasien : Vergleich der erwarteten Leistungen in verschiedenen Lernbereichen
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25
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Artikel: Authentische Dokumente in den Lernzielbeschreibungen der Fremdsprachenfächer an Schweizer Gymnasien : qualitative Analyse unterschiedlicher Kompetenzbereiche
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47
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Artikel: Coordonner les programmes et l'évaluation en langues étrangères : regard sur les évolutions majeures des années 1990-2010 en Suisse
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67
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Artikel: La compétence plurilingue comme objectif pédagogique dans l'enseignement d'une deuxième langue étrangère
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87
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Artikel: Transversalität im Lehrplan 21 : sprachenübergreifende Schreibstrategieförderung auf der Primarstufe zwischen Theorie und Praxis
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105
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Artikel: Outiller de clés de lecture et d'interaction avec le monde : la responsabilité de la didactique des langues et des cultures
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125
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Artikel: Le latin et les autres langues : évolution de l'enseignement du latin en Suisse romande, entre plans d'études et moyens d'enseignement
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139
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Artikel: Lernen in Szenarien : Sprachgebrauch als Teil der Handlungskompetenz von zugewanderten Personen im Alltag
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161
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Artikel: Final learning objectives : challenges and solutions of a curricular reform
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181
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Artikel: L'enseignement du français dans le secondaire en Chine : curriculum, motivation des élèves et perspectives
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195
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Artikel: L'enseignement du français comme spécialité universitaire en Chine : une étude diachronique basée sur trois programmes nationaux
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219
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Buchbesprechung: Compte-rendu
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235
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Endseiten
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