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Issue 91: Travaux de jeunes chercheurs-e-s en linguistique appliquée
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Front matter
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Table of Contents
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III
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Preface: Introduction : travaux de jeunes chercheur-e-s en linguistique appliquée
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1
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Article: Hat die Einführung von 'Frühenglisch' in der Primarschule einen Einfluss auf die Motivation der Primarschulkinder Französisch zu lernen?
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7
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Article: Die Adressatenorientierung in schriftlichen Instruktionen von ein- und mehrsprachigen 2.-KlässlerInnen als Indikator für früh entwickelte Textkompetenz
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29
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Article: Von Humpfhörnern und Flundodilen : Pseudo-Lexikonartikel zum Testen der rezeptiven Schwierigkeit grammatischer Strukturen
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47
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Article: Pour une nouvelle approche de la littérature dans la didactique des langues étrangères : la biographie du lecteur plurilingue
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67
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Artikel: Keystroke-Logging und Stimulated-Recall in der Orthographie-Forschung
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85
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Artikel: Über die Bedeutsamkeit linguistischen Wissens im privatwirtschaftlichen Arbeitsfeld
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105
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Artikel: Gibt es hässliche Sprachen? Laiensprachbetrachtung zwischen Tabuisierung und Konzeptualisierung
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123
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Buchbesprechung: Compte rendu
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141
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Endseiten
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Heft 92: L'exploitation didactique des documents authentiques audio et vidéo dans l'enseignement des langues étrangères
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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III
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Vorwort: Introduction : l'exploitation didactique des documents authentiques audio et vidéo dans l'enseignement des langues étrangères
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Artikel: Documents audio à prendre pour apprendre : une sélection pour les métiers du tourisme en FLE
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9
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Artikel: Conceptualisation et utilisation d'excercises de compréhension orale sur la base de documents radio authentiques
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31
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Artikel: L'usage de la vidéo dans l'enseignement d'une langue seconde : document à interpréter ou exemple à suivre?
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57
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Artikel: Authenticity and autonomy in language learning
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87
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Artikel: Zweisprachig durch Immersionsunterricht? Definition von Zweisprachigkeit und ihre Relevanz im bilingualen Sachfachunterricht
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107
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Buchbesprechung: Compte rendu
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127
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Endseiten
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139
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