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Cahier 105: Comment les apprenants s'approprient-ils la morphologie verbale du français?
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Pages liminaires
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Table des matières
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III
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Préface: Comment les apprenants s'approprient-ils la morpholgie verbale du français?
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1
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Article: Étude expérimentale sur le traitement de l'accord sujet-verbe en nombre en FLE
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7
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Article: Oral et oralisation des formes verbales en FL2 : formes fléchies et liaison
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25
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Article: Morphologie verbale en FLE: les groupes verbaux en -ir
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43
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Article: L'usage exclusif de l'API dans l'enseignement et l'apprentissage de la morphologie verbale en FLE: un défi insurmontable?
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59
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Article: La dictée de français et les étudiants italophones : analyse exploratoire des erreurs de morphologie verbale
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77
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Article: Variabilité des formes verbales en français L2: une question d'alphabétisation
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95
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Article: Le développement des formes dans les contextes de l'infinitif par des apprenants suédophones du français L2
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113
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Article: Le développement des emplois "coverbaux" du verbe aller chez les apprenants L2
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129
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Article: L'acquisition de la morphologie verbale chez des apprenants guidés en milieu naturel : une comparaison préliminaire des temps du passé en français langue seconde
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147
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Article: L'enseignement de la conjugaison en français langue étrangère: représentations et pratiques déclarées d'enseignants novices
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163
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Compte rendu de lecture: Compte-rendu
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179
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Pages complémentaires
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Cahier 106: Overcoming barriers, bridging boundaries and deconstructing borders in multilingual professional settings : une perspective comparative
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Pages liminaires
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Table des matières
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III
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Préface: Overcoming barriers, bridging boundaries and deconstructiong borderes in multilingual settings: une perspective comparative : introduction
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1
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Article: Linguistic skills: the fundament of boundary spanning in international organizational contexts?
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7
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Article: Stretching the boundaries of your linguistic comfort zone : an inclusive way to lead a multilingual team
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25
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Article: Language choice as a means to transcend and reinforce language and group boundaries in multilingual business settings
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45
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Article: Between language wars and paving ways : how metaphors of multilingual encounters contribute to construct and transcend language boundaries
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63
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Article: Language ecology as a centripetal force for the multilingual workplace
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Article: "Es ist nicht wirklich negativ, sondern eher authentisch" : l'authenticité plurilingue du professeur universitaire "non natif" : une étude de cas de la perception des étudiants à l'Université de Hambourg
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99
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Article: Discussion: aspects d'un réseau conceptuel innovateur pour saisir le plurilinguisme : a starting point for a new concept? Some reflections
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121
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Postface: Concluding remarks and perspectives
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129
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Compte rendu de lecture: Compte-rendu
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133
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Pages complémentaires
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