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Issue 1
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Front matter
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Table of Contents
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3
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Preface: Editorial
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5
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Article: Ce que le maître dit influence-t-il le comportement de l'enfant?
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7
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Article: Lesarten der Mittelschule
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38
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Article: Une approche pragmatique de sitautions scolaires: principes méthodologiques et analyse de cas
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46
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Article: Das Schweizerische Schulwandbilderwerk in den 30er und 40er Jahren
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61
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Article: Les apports de l'utilisation de l'ordinateur à l'apprentissage de la communication écrite
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74
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Article: Recherche-action au cœur du "continent gris"
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94
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Book review: Buchbesprechungen = Recensions
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105
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Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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111
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Issue 2
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Front matter
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Table of Contents
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115
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Preface: Editorial
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117
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Article: Die Realität weiblicher Berufswahlmöglichkeiten
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120
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Article: La dissémination des recherches scientifiques aux non-chercheurs: Quelques surprises
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131
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Article: Pratiques de textes informatifs
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148
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Article: Zum Zusammenhang von Wertorientierung und Leistungsverhalten bei Schülern
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166
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Article: Schülerbeurteilungen. Der Berner Beurteilungsbogen im Vergleich mit den Schulnoten der vierten Klasse
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181
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Article: Une école pour chacun - une école pour tous: quelques réflexions sur la notion d'égalité des chances
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194
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Rubric: Buchbesprechungen = Recensions
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202
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Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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208
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Issue 3
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Front matter
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Table of Contents
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211
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Preface: Editorial
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213
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Article: La géographie à l'école: entre objets de savoir, pratiques scolaires et démarches géographiques
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223
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Article: Les recherches francophones en didactique des sciences
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244
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Article: Analyses didactiques de protocoles d'observation du déroulement de situations
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261
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Article: Unterrichten lernen : zur Didaktik der Lehrerbildung
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287
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Article: Des stratégies d'apprentissage à un enseignement métacognitif
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297
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Article: Individuelles Lernen mit Kernideen und Reisetagebuch
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307
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Article: Handeln in Situationen : Überlegungen zum Verhalten im Unterricht
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327
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Article: Psychologie in der Lehrerbildung: Ein Diskurs zwischen Instruktion und Therapie
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340
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Article: Handeln und Lernen : über den Versuch, im Pädagogik-Studium subjektive Theorien zu berücksichtigen
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351
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Rubric: Tagungsbericht
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361
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Book review: Buchbesprechungen = Recensions
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363
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Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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370
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