Issue 1
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Front matter
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Table of Contents
3
Preface: Editorial
5
Article: Ce que le maître dit influence-t-il le comportement de l'enfant?
7
Article: Lesarten der Mittelschule
38
Article: Une approche pragmatique de sitautions scolaires: principes méthodologiques et analyse de cas
46
Article: Das Schweizerische Schulwandbilderwerk in den 30er und 40er Jahren
61
Article: Les apports de l'utilisation de l'ordinateur à l'apprentissage de la communication écrite
74
Article: Recherche-action au cœur du "continent gris"
94
Book review: Buchbesprechungen = Recensions
105
Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
111
Issue 2
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Front matter
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Table of Contents
115
Preface: Editorial
117
Article: Die Realität weiblicher Berufswahlmöglichkeiten
120
Article: La dissémination des recherches scientifiques aux non-chercheurs: Quelques surprises
131
Article: Pratiques de textes informatifs
148
Article: Zum Zusammenhang von Wertorientierung und Leistungsverhalten bei Schülern
166
Article: Schülerbeurteilungen. Der Berner Beurteilungsbogen im Vergleich mit den Schulnoten der vierten Klasse
181
Article: Une école pour chacun - une école pour tous: quelques réflexions sur la notion d'égalité des chances
194
Rubric: Buchbesprechungen = Recensions
202
Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
208
Issue 3
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Front matter
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Table of Contents
211
Preface: Editorial
213
Article: La géographie à l'école: entre objets de savoir, pratiques scolaires et démarches géographiques
223
Article: Les recherches francophones en didactique des sciences
244
Article: Analyses didactiques de protocoles d'observation du déroulement de situations
261
Article: Unterrichten lernen : zur Didaktik der Lehrerbildung
287
Article: Des stratégies d'apprentissage à un enseignement métacognitif
297
Article: Individuelles Lernen mit Kernideen und Reisetagebuch
307
Article: Handeln in Situationen : Überlegungen zum Verhalten im Unterricht
327
Article: Psychologie in der Lehrerbildung: Ein Diskurs zwischen Instruktion und Therapie
340
Article: Handeln und Lernen : über den Versuch, im Pädagogik-Studium subjektive Theorien zu berücksichtigen
351
Rubric: Tagungsbericht
361
Book review: Buchbesprechungen = Recensions
363
Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
370