L'Enseignement Mathématique

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Volume 12 (1966): L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
Issue 1-2: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Index Download as PDF
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Article: L'ŒUVRE MATHÉMATIQUE DE RENÉ GOSSE 1 Download as PDF
Article: SUR LES POLYGONES DE PÉRIMÈTRE MAXIMUM INSCRITS DANS UNE ELLIPSE 9 Download as PDF
Article: OVALES ET OVOÏDES 21 Download as PDF
Chapter: Introduction 21 Download as PDF
Chapter: Terminologie 22 Download as PDF
Chapter: I. Théorèmes importants 23 Download as PDF
Chapter: II. Quelques recherches personnelles récentes 25 Download as PDF
Chapter: III. Théorèmes curieux 27 Download as PDF
Chapter: IV. Théorèmes d'extrema 28 Download as PDF
Chapter: Quelques démonstrations typiques 29 Download as PDF
Chapter: classification des ovales (14) 31 Download as PDF
Article: SOME APPLICATIONS OF THE GAUSS-LUCAS THEOREM 33 Download as PDF
Bibliography 39 Download as PDF
Article: ÜBER EINE FUNKTIONALGLEICHUNG 41 Download as PDF
Chapter: 1. EINLEITUNG UND PROBLEMSTELLUNG 41 Download as PDF
Chapter: 2. Ein Hilfssatz 42 Download as PDF
Chapter: 3. Eine Darstellung reeller Zahlen aus (0,1) durgh gewisse folgen 42 Download as PDF
Chapter: 4. SÄTZE ÜBER DAS RECHNEN MIT Z-FOLGEN 44 Download as PDF
Chapter: 5. KONSTRUKTION EINER LÖSUNG VON (2) 47 Download as PDF
Chapter: 6. Weitere Folgerungen 52 Download as PDF
Chapter: LITERATURVERZEICHNIS 55 Download as PDF
Article: RÉDUCTIBILITÉ ET SÉRIES LINÉAIRES DE CORPS CONVEXES 57 Download as PDF
Bibliography 67 Download as PDF
Article: MULTISTEP METHODS FOR THE NUMERICAL SOLUTION OF ORDINARY DIFFERENTIAL EQUATIONS MADE SELF-STARTING 69 Download as PDF
Chapter: Introduction 69 Download as PDF
Bibliography 79 Download as PDF
Article: SUR LA THÉORIE DE S. STOILOW DES RECOUVREMENTS RIEMANNIENS 81 Download as PDF
Article: ON THE EXACTNESS OF INTERLOCKING SEQUENCES 95 Download as PDF
Bibliography 100 Download as PDF
Article: SUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES ET LA FORMATION DES MAÎTRES EN AFRIQUE FRANCOPHONE — NOTAMMENT AU SÉNÉGAL 101 Download as PDF
Chapter: Se pose-t-il un problème particulier a l'africain dans l'acquisition des mathematiques? 101 Download as PDF
Chapter: Difficultés dues a l'absence de langue écrite 102 Download as PDF
Chapter: Difficultés dues au maître 104 Download as PDF
Chapter: Quelques suggestions — formation des maîtres 105 Download as PDF
Chapter: Conclusion 109 Download as PDF
Article: PRINCIPLES IN TRAINING SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS 111 Download as PDF
Article: GEMEINSAME MATHEMATIKAUSBILDUNG DER ZUKÜNFTIGEN MATHEMATIKER UND PHYSIKER IM ERSTEN STUDIENJAHR 119 Download as PDF
Article: WELCHE VORKENNTNISSE IM AXIOMATISCHEN DENKEN KANN DAS GYMNASIUM VERMITTELN? 125 Download as PDF
Rubric: COMMISSION INTERNATIONALE DE L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE (C.I.E.M. ou I.C.M.I.) 131 Download as PDF
Chapter: Rapport sur la période 1963-1966 131 Download as PDF
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Issue 3: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Article: ON POLYNOMIALS OF BEST ONE SIDED APPROXIMATION 139 Download as PDF
Bibliography 164 Download as PDF
Article: UN SYSTÈME NON-LINÉAIRE INTÉGRO-DIFFÉRENTIEL DE LA DYNAMIQUE DES RÉACTEURS NUCLÉAIRES 165 Download as PDF
Bibliography 172 Download as PDF
Article: LA THÉORIE GÉOMÉTRIQUE D'UNE CLASSE D'ÉQUATIONS NON-LINÉAIRES DIFFÉRENTIELLES AVEC ARGUMENTS RETARDÉS 173 Download as PDF
Appendix: Supplément 180 Download as PDF
Bibliography 182 Download as PDF
Article: REMARK ON KRONECKER'S THEOREM 183 Download as PDF
Article: THE PRINCIPLE OF SIGNS 191 Download as PDF
Article: UN ENSEIGNEMENT MODERNE DES MATHÉMATIQUES DANS LE 1er CYCLE SECONDAIRE 195 Download as PDF
Article: RAPPORT SUR L'ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES POUR LES PHYSICIENS 201 Download as PDF
Chapter: 1. Considérations générales 201 Download as PDF
Chapter: 2. Programmes proposés 204 Download as PDF
Chapter: 3. Commentaires 207 Download as PDF
Appendix: ANNEXE Programme européen 209 Download as PDF
Article: SUR L'ACTIVITÉ MATHÉMATIQUE SUPPLÉMENTAIRE ORGANISÉE POUR LES ÉLÈVES 217 Download as PDF
Chapter: situation en Roumanie jusqu'en 1948 217 Download as PDF
Chapter: système des activités supplémentaires pour les élèves intéressés aux mathématiques 219 Download as PDF
Chapter: Conclusions et suggestions 223 Download as PDF
Article: LA GÉOMÉTRIE DANS L'ENSEIGNEMENT MODERNE DE LA MATHÉMATIQUE 225 Download as PDF
Chapter: Classe de sixième (12-13 ans) 227 Download as PDF
Chapter: Classe de cinquième (13-14 ans) 228 Download as PDF
Chapter: Classe de quatrième (14-15 ans) 229 Download as PDF
Chapter: Classe de troisième scientifique (15-16 ans) 230 Download as PDF
Bibliography 232 Download as PDF
Article: L'INITIATION AUX MATHÉMATIQUES 235 Download as PDF
Bibliography 241 Download as PDF
Back matter 242 Download as PDF
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Issue 4: L'ENSEIGNEMENT MATHÉMATIQUE
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Article: UNE RELATION ENTRE LA DÉRIVABILITÉ A DROITE ET LA CONTINUITÉ 243 Download as PDF
Bibliography 247 Download as PDF
Article: ON L(p,q) SPACES 249 Download as PDF
Chapter: Section 0. Introduction 249 Download as PDF
Chapter: Section 1. Elementary properties and inequalities 251 Download as PDF
Chapter: Section 2. Topological properties 257 Download as PDF
Chapter: Section 3. Interpolation theorems 263 Download as PDF
Chapter: Section 4. Applications 269 Download as PDF
Chapter: Section 5. References 273 Download as PDF
Bibliography 275 Download as PDF
Article: FIBRES SUR LE BRANCHEMENT SIMPLE 277 Download as PDF
Chapter: 1. Introduction 277 Download as PDF
Chapter: 2. Le branchement simple 278 Download as PDF
Chapter: 3. Fibres sur le branchement simple 278 Download as PDF
Chapter: 4. Critères de séparation 281 Download as PDF
Chapter: 5. Classification des fibres séparés 283 Download as PDF
Chapter: 6. Spécialisation du groupe de structure 286 Download as PDF
Bibliography 287 Download as PDF
Article: L'INITIATION AUX MATHÉMATIQUES, LES MATHÉMATIQUES MODERNES ET LA PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT 289 Download as PDF
Article: DÉVELOPPEMENT DE L'ACTIVITÉ MATHÉMATIQUE DES ÉLÈVES ET RÔLE DES PROBLÈMES DANS CE DÉVELOPPEMENT 293 Download as PDF
Chapter: 1. Introduction 293 Download as PDF
Chapter: 2. Position contemporaine sur la question 294 Download as PDF
Chapter: 3. Conceptions de l'activation mathématique des élèves 297 Download as PDF
Chapter: 3. Conditions favorables ou défavorables au développement de l'activité mathématique de l'élève 307 Download as PDF
Chapter: 4. Problèmes dans le contexte des programmes actuels 314 Download as PDF
Chapter: 5. Conclusions 320 Download as PDF
Chapter: matériaux envoyés par les Sous-commissions Nationales de la C.I.E.M. au rapporteur 321 Download as PDF
Rubric: BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE 1 Download as PDF
Chapter: LIVRES NOUVEAUX 1 Download as PDF
Rubric: BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE 17 Download as PDF
Chapter: LIVRES NOUVEAUX 17 Download as PDF
Rubric: BULLETIN BIBLIOGRAPHIQUE 25 Download as PDF
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INTERNATIONAL REVIEW - Gegründet 1899
Offizielle Zeitschrift der Internationalen Kommission von L'Enseignement Mathématique.

Eine der kennzeichnenden Eigenschaften der Zeitschrift von Anfang an war eine Reihe von Artikeln über den Unterricht der Mathematik in den verschiedenen Ländern. Der Ehrgeiz der Internationalität der Zeitschrift führte soweit, dass sogar Artikeln und Chroniken in Esperanto veröffentlicht wurden. Auch erwähnt werden sollen hier veröffentlichte Texte über die soziale Rolle der Wissenschaft und eine grosse Untersuchung über die Arbeitsmethode der Mathematiker. Im Stil, der dieser Zeit eigen war, erklären die Gründer (in der Adresse an den Leser von 1904), "ein universelles wissenschaftliches Instrument des Fortschritts, der brüderlichen Solidarität" gebaut zu haben und fügen auch ganz bescheiden hinzu:

«Während der fünf Jahre, die seit der Schaffung dieser Zeitschrift vergangen sind, haben wir die Gewissheit erlangt, dass sie nützlich war.»

Eine Präzisierung der Direktoren von 1904:

«Das Wort "Unterricht" hat für uns die breiteste Bedeutung. Gemeint ist sowohl der Unterricht der Schüler als auch der Unterricht der Professoren. Und im Übrigen geht das eine ohne das andere nicht.»

ist heute noch aktuell.

About the company:

Editoren: Anton ALEKSEEV, Daniel CORAY, Pierre de la HARPE, Michel KERVAIRE, Nicolas MONOD, Tatiana SMIRNOVA-NAGNIBEDA, John STEINIG, Thierry VUST, Vaughan F. R. JONES

Contact/Credits:

Die Bände der jeweils letzten fünf Jahre sind nur in gedruckter Form bei Bibliotheken einzusehen oder beim Verlag zu beziehen.

Metadata information:

Title:L'Enseignement Mathématique
Period:1899-ff

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